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校长先进事迹材料
2018-10-26中等身材，肤色白净，总喜欢西装笔挺，全身透着儒 雅之气，语气总是那么温文尔雅。
四十大几的他，就是XX年秋季期新任XX初中校长XX。
XX校长在XX初中任校长期间，倾力打造的XX模式，成为了博白 县教育系统中的一个神话。
他的事迹，我只是耳闻，他的形象，我只是旁听。 未曾想到，本学期，竟然能在他的领导下工作，真的是出乎我的 意料之外。
与XX校长相处近一个学期，耳闻目睹他的工作作风，聆听他的 谆谆教诲。
我不得不承认这样一个事实：好校长成就名学校。
下面，我把自己对XX校长的印象罗列一二，以飨读者。
思路清晰、责任心强开学伊始，XX校长未雨绸缪，对XX初中的 历史背景、管理体制、师生性格、教学质量做了一个全面深入的了 解，为自己本学期的规划奠定了基础。
果不其然，做为一名初来乍到的新校长，在行政会议上就能把班 主任人选落实得如此干净利落，而且实至名归。
也许，正是他在 XX 的十年磨砺，让他形成了一套独创的思维模 式和管理体制。
从行政例会到职工例会，从科组长例会到班主任例会，从教学管
理到后勤保障，他都能做得井井有条，思路异常清晰。
行政会上，来得最早的是他；职工会上，来得最早的也是他；科 组长和班主任会上，来得最早的还是他。
清晨，起床铃还没有响，他早已冒着凜冽的寒风晨跑。
起床铃响后，整个校园充满了他那激励和表扬的话语，在他那声 声激励和表扬下，学生起床迅速了，内务整理了，出操集队迅速了， 校园干净整洁了，好人好事多了，教师到位齐了，科组听课正常了。
因为他以校为家，每天早中晚，都与班主任一起检查学生的内 务，都上教学楼检查学生的到位和卫生情况，都去聆听教师们的上课 并参加科组的评课活动，并且主动参与段、期考的评卷工作。
凡事预则立，身先事卒领好头，这在 xx 校长的思想中早已根深 蒂固，并且内化为他的自觉行动。
管理规范，量化明确人冶还是制冶，在 xx 校长的心里早就有了 一杆称。
近一个学期来，他所有的管理都指向一个量字。
他要求每个处室、科组，都要量化到人，用数字说话。
因此，本学期，从教务到政教，从值日到科组，从成绩到效绩，
方方面面，凡是与利益挂沟的都有相应的制度规范，文字落实。
这就有效地杜绝了在绩效和评优方面的意见分歧。
比如，本学期有四个安全方面的优秀班主任名额，政教处由于量 化工作做