文档介绍：第六课我跟亮做朋友
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第六课　　我跟月亮做朋友
教学目标:
1、了解月亮变化的自然现象,用拟人方法画出心中的月亮。
２、大胆自由地表现自己和月亮的相关故事,能突出绘画主体。
3、增强热爱生活、热爱大自然的情感。
重点：学生运用所学的形色的知识进展大胆自由的表现自己和月亮的事。
难点：在绘画活动中激发学生的创作思维。
教学准备：
教具：多媒体课件、关于月亮的歌曲、故事等。
学具:水彩笔、油画棒、作业本等。
教学过程：
一、想象情境，导入课题
 　　播放?小白船?第一段音乐，请学生闭上眼睛听音乐,感受音乐中优美情景。(音频播放音乐〕
  师：歌中唱的是什么?你喜欢月亮吗?
二、激发情感，大胆想象
 　你还知道哪些和月亮有关的歌曲或故事,请你说出或唱出来。〔如小小的船等童谣,猴子捞月亮等故事。〕 
想象自己心中的月亮:你认为月亮像什么?它会是什么样子?它是什么颜色？它有什么表情?(鼓励学生说出自己对月亮的理解。
三、激发创意，尝试表现
  　　画出我心中的月亮：学生尝试画出一个与众不同的月亮。教师选择富有创意的学生作品进展简单的赏评。
  　　进一步认识月亮的各种表现方法。(课件展示不同造型的月亮。画面一:拟人化的月亮，月亮婆婆;画面二：拟物的月亮,月亮船;画面三：画满花纹的月亮;画面四：色彩明亮柔和的月亮。
  我和月亮在一起:你想到月亮上面去吗?想和月亮成为好朋友吗？你和月亮在一起会做什么?月亮的周围还有什么?〔学生小组内自由展开讨论，鼓励学生大胆说一说，教师及时进展总结。
四、欣赏感受,体会画法
  1、教师引导学生欣赏课本中的范图。学生大胆表达自己的看法。〔课件逐幅出示课本中的三幅范画)
  ⑴哪一幅画的色彩最美丽?
 　⑵哪一幅画的内容最有趣?
 ⑶哪一幅画的月亮最新奇?
  2、引导学生自主观察发现怎样构图及色彩的搭配运用。
 　3、师生共同小结：主体画在中间、画大;主体与画面内容要协调；色彩鲜艳。
五、独立描绘,创新表现
  出示作业要求：画一画你和月亮的故事。
 学生作业,教师辅导。
六、欣赏评价
  采用师评和互评的评价方式。发现每个学生身上的亮点,提高学生对美术的兴趣。
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第七课　七彩飞虹
 　
教学目标：
  1、本课抓住了彩虹的颜色排列，使学生得以准确识别并牢牢地记住这几种常用色的名称。
  2、彩虹的七色源自于太阳光的折射。
  3、对常用色进展清晰地认识和灵活地运用。
教学重点与难点：
 １、重点:认识彩虹的七种颜色。
 2、难点:七种颜色的组合运用。
教具与学具准备：
  教学幻灯机和三棱镜,七种常用色的色标卡。
学具准备同教材要求。
教学过程：
一、导入新课
问题：小朋友你们都见过下雨,无论大雨、小雨、还是毛毛雨、倾盆大雨。那么在大雨过后天空会出现一种自然现象,谁能告诉教师,那是什么?学生答复：彩虹。
二、讲授新课
 　　　1、指导学生认色：教师分别出示红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七色带，按顺序贴在黑板上。
 2、欣赏作品：教师引导学生欣赏教材中的学生作品。
  　　a、两个小朋友在阳光下喷水玩，喷出的水出现一道彩虹。
  　b、雨后大地很干净，太阳露出红红的笑脸树木楼房都变得很干净,天空中一道长长的彩虹桥好美丽。
 　　　c、一个小女孩在彩虹桥上玩滑滑梯，小鸟跟在她后面看,太阳公公笑着看她玩。
  学生讲有关彩虹的故事。
三、学生作业、教师巡回指导
 1、指导学生正确用笔。
 ２、鼓励胆小的学生大胆的绘画。
 同学们大胆的用色