文档介绍：西峡二高 2011 年高三备考举措汇报
二高 2020 年高三备考举措高考，作为学生实现人生理想、国家选拔人才的主要途径，历来为社会所关注。如何组织好高三复习备考，是学校、家庭和广大考生普遍关注的事情。做好高三复习备考工作，是高三教学工作的重要一环，也是高考能
取得优异成绩的关键。下面是对我校 2020 年高三复习备考的
一些做法。现汇报如下：
一、周密部署，加强备考的计划性
、认真研究两纲与教材，分析宁夏近四年高考试题的特点，把握高考命题趋势，科学制订备考计划制定高考复习计划的依据有四个：
一是教材；
二是教学大纲和考纲；
三是宁夏近四年的高考试卷，
四是学生的实际情况。高三各学科的备课组长学习研究两纲，组织本学科教师认真研究教材与宁夏近四年的高考试卷，分析高考命题的特点，分析学生的实际情况，科学制订各学科复习备考的目标和计划，加强指导学生的针对性，这样做心里有底，避免了复习计划的盲目性。在复习备考阶段要做到四个“结合”：
一、单元训练与综合训练相结合；
二、知识技巧训练与能力养成相结合；
三、知识技能的培训和心理素质的培养相结合；四、应考技能的训练与应考习惯的培养相结合。
、整体部署，科学安排，夯实基础，整体落实高三复习
时间安排分三个阶段：①大致从去年 9 月份到今年 3 月上旬为
第一轮复习，这一轮复习的目标是夯实基础，使学生对教材中的基本知识结构、基本概念和基本规律有清晰的认识。在教学上要坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则，在构建学科知识体系的同时，兼顾能力渗透。讲要突出重点，抓住关键，突破难点，练要讲求效果，克服简单重复。在学法指导上，要求学生以课本为本，充分发挥课本的主导作用，弄清每个章节的知识点和要求，基本规律的来龙去脉，以及本章节内容和前后章节内容的关联。不仅要加深对基本概念、基本规律的理解与运用，而且还要弄清概念、规律的形成过程。要通过复习对所学知识进行综合归纳，连成线、结成网、形成树，要求学生看书与练习相结合，练习以中低档题为主。复习中备好两个本：
一是改错本，
二是笔记本，改错本就是把做过的题中，包括在平时的考试和自测中，那些做错的和不会做的题搜集起来，认真分析错误的原因：是属于知识缺陷，理解错误，还是自己一时疏忽看错了题，或是计算失误书写不当等，自己有何感受和启发，都详加评述和记录，以后常看。笔记本不仅是课堂笔记，更重要的是要将所学过的知识用自己的理解进行整理，总结形成自己所理想的体系。这一过程是将书本由厚读薄的过程。第一轮复习的关键是落实，要求师生基础训练点点落实，各备课组根据需要可选择一本参考书，每复习完一个单元测试一次，注意对不同层次的学生的分层指导，避免“吃不饱”与“吃不了”现象。②从今年 3 月中旬到 4 月底为第二轮复习，这一轮复习的目标是提升能力，这一阶段的目的是辨析各知识块内的基本概念及其相互关系，对主干知识进行梳理串联构成科学、系统的知识网络，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，初步培
养分析问题和解决问题的能力。第二轮复习重点在提高能力上下功夫，把目标瞄准中档题。训练题编写原则有三点：体现教材的特点，符合考纲要求和我们的复习训练思想，并