文档介绍：请用4-5个词或词组形容你心目中的优秀教师，并板书于黑板上。
我答的是“细心、耐心、用心、关心、责任心……”，有人说可能答“专业素养、奉献精神等等”会好一点……
热爱学生，专业素养，奉献精神，敬业爱岗
你认为你的哪些特质能使你成为一名优秀的生物教师？
我认为一位优秀的生物老师首先要有扎实的生物学科知识，这样才能捡尽所能教好学生不会因为知识储备不够而误导学生。其次老师自身应该有高的职业素质，道德素养，还有行为表率作用，因为教师是需要为人师表的，所以这些品质在日常和学生接触的时候对学生的影响很大，做老师的必须要规范这些品质。再次适合自己学生的授课技巧也非常重要，如果没有适合自己学生的授课技巧，满腹经纶也没有用，学生接受理解的效率低下。
如果你成为一名生物教师，你会对你学生的数学作业提哪几点要求？
我对学生作业的要求首先是希望学生对作业的题目有一个正确深刻的理解，在这样的基础学生明确了要解决的问题之后再来做题也不迟。因为生物题目中往往大题会有一段的文字描述，这也是帮组我们答题的关键所在。其次把握正确的答题思路很重要，光理解问题是不够的，生物不比数学，答案有时候不是唯一的，只要言之有理，往往都能做对，只有知道解题思路是怎样的，才能举一反三，万变不离其中。再次，工整的作业书写和作业的错误订正也是很重要的，前者能帮助老师对你作业答案的理解，后者则是帮助学生自己进一步对做错的题目进行反思和深刻理解。
你认为学****生物对日常生活有哪些帮助和影响？
对于这个，我就据一个例子，昨天我和朋友去了黄鹤楼，她看到路两边的树就问我这些是什么树，为什么和深圳的不一样？我就解释和她说这是法国梧桐，因为这边是落叶阔叶林带，所以这边的树木会落叶。我朋友回了我一句说不愧是学生物的。
学****生物之后就会发现，身边的植物阿动物阿，变的不再陌生，通过对叶片树干基本的观察就能大致判断出它们的种属。我觉得这在生活中对我们的影响是潜移默化的，在不知不觉中就了解到我们生活生存的环境。当然这只是学****生物中相对浅显的影响。再举一例子，我的研究生导师杨博士，他发现一种特殊的纳米材料能够选择性的吸附病毒dna，通过团队不懈的努力，开发出快速检测流感病毒的试剂盒，克服了传统试剂盒耗时长，敏感度低缺点，这对病毒的快速检测有重大的意义，特别是在我学校所在的香港，人口密度极高，疾病的传播速度很快的地方，病毒的快速识别对疾病的控制和预防有极大的意义。
在化学教学中，关于如何创设教学情境，我主要从以下几方面入手：
1．联系生活实际，创设教学情境。
　　理论联系实际，是每位教育工作者应遵循的原则，更是化学教学必须遵循的原则。理论联系实际，能使学生学以致用，对培养学生的能力，扩大学生的知识面，激发学生的学****动机与兴趣等具有独到的作用。
2．精心设计问题，创设教学情境。
　　在化学课堂教学中，灵活设计问题情境，能获取各种反馈信息，调控教学过程，联系师生感情，启发学生思维，激发学生学****兴趣。
3．应用化学实验，创设教学情境。
　　化学教学区别于其他学科的主要标志是以实验为基础。初中化学作为启蒙化学，实验教学尤为重要，它可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力以巩固化学知识，并形成学生实事求是、严肃认真的科学态度，丰富学生的感性认识。因