文档介绍：三年级教学质量提升计划
三年级语文教学质量提升计划
班级情况分析
三年级共有学生55人,其中男生29人,女生26人。从整体看,本班学生在语文学****上有一定的基础,当然也避免不了好坏之分。优等生能要求上进,在课堂上认真听讲,养成了主动阅读的好****惯,并有一定的语文素养,发展也比较全面。后进生没有养成良好的学********惯,不能自觉做好上课准备,不能积极完成老师布置的作业,上课听讲不够专心,课下阅读时间少,课外积累欠缺。尤其是个别男同学，如艾尔肯、穆拉迪力、凯尔赛等，上课不能集中精力，纪律涣散，亚库浦江、阿布都瓦哈甫、阿依祖合热、谢和日扎提等学生接收知识存在困难，在本学期对他们需要多一些关注与指导,帮助他们养成良好的学********惯,教给学****方法,使他们能和大家一起快乐学****共同进步。
二、教学目标
1．奋斗目标
通过自己认真学****不懈努力，踏实工作，力争在期末三年级语文成绩平均分达到60分以上。
教学任务
(一)识字与写字
在阅读和语言实践活动中复****巩固已学过的汉字,继续学****283个生字,要求读准字音,认清字形,了解在语言环境里的意思,继续培养独立认字的能力,养成主动识字的****惯。
,能正确熟练地拼读音节,能借助汉语拼音识字、正音、阅读。能用普通话朗读课文,回答问题,进行口语交际。
,按要求积累其他关键词语,部分词语能学****运用。
。要求认真书写,做到规范端正整洁。学****用钢笔描红,继续培养正确的执笔方法和写字姿势,培养良好的书写****惯。
(二)阅读
1．学过的句子会读,能联系上下文理解句子的意思。学****本册教材中出现的常用句式,继续积累句子,部分句子能学****运用。在理解语句的过程中，体会句号和逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法。
。能用普通话与人交流,注意使用礼貌语言,在交谈中注意听清别人的肆意，对不明白的地方，会提出询问。
,在说话练****中能说连贯的话,能具体讲述故事,能简要转述别人讲话的大意,能讲述自己的经历和见闻。
、流利、有感情地朗读课文,做到不动唇,不出声,能对课文不理解的地方提出问题。能复述课文大意,能初步把握课文的主要内容,能熟记教材展示的名句,能背诵全部古诗,能背诵部分课文,积累课文中的优美词句和精彩片断。
,扩大阅读面,增加阅读量,鼓励学生自主选择阅读材料。
。
(三****作
1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。
,养成留心观察周围事物的****惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累****作素材。清楚明白地写出自己的所见所闻,继续学写日记、观察作文、看图作文、想象作文,做到有顺序、语句较通顺,学****使用标点符号,作文练****由大作文、课内片断和课外小练笔组成。
,并主动与他人交换修改,书写规范、整洁。
(四)口语实际
与人交流能尊重、理解对方。
乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。
表达要有条理,语气、语调适当。
三、工作措施
1．转差培优方面
不歧视学****有困