文档介绍：脑外科高危病人风险评估及防范
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神经外科高危护理风险评. ppt课件
主要内容
风险管理概述
护理风险管理
护理风险识别的主要方法
神经外科高危护理风险评估及防范措施
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精品资料
3
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
风险
指人类无法把握与不能确定的事故发生导致损失的不确定性。
某种损失发生的不确定性！
实际情况与预期结果的偏离！
风险具有客观性！不定性！危害性！
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护理风险管理
临床风险管理的一个重要组成部分
实现或最大程度上保证护理安全的基本途径
适用于病人安全及护士安全
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护理风险管理的必要性
体现了以病人为中心
提升管理水平
完善了现行的医院管理制度
体现了预防为主的原则
能提高护理服务质量
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护理风险管理的目的
减少和消除风险对病人和工作人员危害
尽最大限度保护医生的劳动成果
保证组织的直属声誉和员工士气
维持性提高护理质量
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护理人员在风险管理中的角色
第一线的报告者
降低风险的—实施者
参与风险管理的—教育者
风险管理成效的—评价者
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护理风险的识别
对潜在和客观存在的各种护理风险进行系统地连续识别和归类（未发生）
管理工作不是隐瞒护短，而是避免重复犯相同或相似的错误（已发生）
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