文档介绍：四年级条形(tiáo xínɡ)统计图
第一页，共11页。
条形(tiáo xínɡ)统计图
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第二页，共11页。
某地区(dìqū)6月份空气质量状况统计表
空气质量状况
优
良好
轻度污染
合计
天数（天）
10
12
8
30
从表中可以(kěyǐ)获得哪些数学信息？
1
下面是某地(mǒu dì)6月份空气质量情况。
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第三页，共11页。
空气质量状况
优
良好
轻度污染
合计
天数（天）
10
12
8
30
某地区6月份空气质量(kōnɡ qì zhì liànɡ)状况统计表
注意标题(biāotí)要在图例正中。
这样的统计图能更直观地看出6月份空气质量(kōnɡ qì zhì liànɡ)的状况。
你能从统计图中获得什么信息？
这样用直条的高低表示数量的多少的图叫做条形统计图。
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
某地区6 月份空气质量状况统计图
天数（天）
空气质量状况
轻度污染
良好
优
10
12
8
0
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请同学们比较例1中的统计图与统计表有什么相同和不同的地方(dìfāng)，有什么优点？
统计图和统计表统计的结果都一样，不同的是统计表的统计结果直接用数据表示出来，统计图的统计结果是用粗细(cūxì)相同但高矮不同的直条表示出来，直条越高的数量越多，直条最矮的数量就越少，这样容易一眼看出来谁多谁少。
同样的数据用条形统计图比统计表更加直观形象，能直观看出各种数量(shùliàng)的多少。
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智勇大闯关
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第一关
6
4
2
3
2
四（3）
四（3）
6
4
2
3
2
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第二(dì èr)关
10
14
人数（人）
四（1）班同学参加艺术节活动人数统计表
项目
书法
绘画
唱歌
9
10
跳舞(tiào wǔ)
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第三关：认真观察，这两幅统计图在样式(yàngshì)上有什么不同？
纵向(zònɡ xiànɡ)条形统计图
横向(hénɡ xiànɡ)条形统计图
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总结(zǒngjié)
这节课你学会了什么？还有什么不懂的？
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