文档介绍：个人优缺点自我评价个人优缺点自我评价第一篇: 大学生个人优缺点自我评价个人认为这个世界上并不存在完美的人,每个人都有自己的优点缺点,但关键是能否正视并利用它们。四年来,我不断的自我反省,归纳了一些自己的优缺点。我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本, 所以我一直是以言出必行来要求自己的, 答应别人的事一定按时完成, 记得有好几次, 同学或老师约了我见面, 我答应以后必定按时到达指定约会地点, 即使有急事也从不失约, 给他们留下了深刻的映像。由于待人热情诚恳, 所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好, 而且也很受周围同学的欢迎, 与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时, 我更懂得了, 考虑问题应周到, 这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点, 就是不喜欢虎头蛇尾, 做事从来都是有始有终, 就算再难的事也全力以赴, 追求最好的结果, 正因为如此, 我把自己的意志视为主要因素, 相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人,而是他本身。这么多年来, 我一直都是在跟自己作战, 准确地说, 是和自己的意志战斗。现在回想起来, 我确实比以前坚毅了许多, 但我不会松懈下来的。以上这些优点, 是我今后立身处世的根本, 我应该继续保持, 并不断以此鞭策自己奋发向上。我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利, 喜欢一口气学许多东西, 但是贪多嚼不烂, 即使最后都能学会, 也已经搞得自己很疲劳。如今想想, 这样其实并不好, 正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问, 不求博但求精, 相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后,我常常警戒自己,步入社会后也不能一心两用。第二篇: 自我评价优缺点自我评价是自我意识的一种形式, 指一个人对自己的身心状况、能力和特点,以及自己所处的地位、与他人及社会关系的认识和评价。自我评价是人的自我概念的重要内容之一。其前提是自我意识, 只有当人具有自我意识的能力, 才能做出自我评价。自我评价的功能首先表现为自我功能, 就是说, 它对人的自我发展、自我完善、自我实现有着特殊的意义。自我评价也具有重要的社会功能, 它极大地影响人与人之间的交往方式, 也决定着一个人对待他人的态度, 还影响对他人的评价。正确的自我评价的社会意义就在于它帮助人成为社会人, 有健康人生观和价值观的人。要利用自我评价的正面价值来促进人的全面发展和社会发展,还要有效地克服自我评价的可能负面作用。儿童把自己当作认识主体从客体中区分出来, 开始理解我与物和非我关系后, 通过别人在对自己评价和对别人言行评价的过程中, 逐渐学会自我评价。它是自我意识发展的产物。其发展的一般规律是: 评价他人的行为评价自己的行为评价自己的个性品质。它是自我教育的重要条件。人对自己的思想、动机、行为和个性的评价,直接影响学习和参与社会活动的积极性,也影响着与他人的交往关系。一个人如果能够正确地如实地认识和评价自己, 就能正确地对待和自理个人与社会、集体及他人的关系, 有利于自己克服缺点、发扬优点, 在工作中充分发挥自己的作用。实事求是地评价自己是进行自我教育、自我完善的重要途径之一。自我评价是人们对自己的能力、状态和发展趋势的评价性认识。也就是人们自己成为自己的认识对象。在自我评价里, 自我是主体, 也是客体, 分别被有的研究者成为主体自我和客体自我。自我评价跟主体的自我概念有着密切的关系。在心理学中, 自我评价是随着对自我概念的深入研究逐渐受到研究者重视的。有的研究者指出, 虽然有关自我概念问题的讨论从詹姆斯就已开始, 但自我概念的提法直到罗杰斯的自我理论受到人们广泛关注, 自我的课题重新为人们所重视之后才得到较多运用。在心理学里,关于自我评价有几点已经达成共识: 首先, 自我评价跟自我概念一样有一个发展过程。研究表明,我国小学三年级以上学生已形成十分清晰的自我概念, 他们对自己多方面的评价都高度接近教师与同伴对他们所作的评价, 与他们的实际存在状况也具有高度的一致性。其次,自我评价一般被当作自我概念的一部分内容来加以研究。当人有了自我意识之后, 就会对自己的能力、状态和发展趋势等进行反思。所以, 自我评价的基本前提是自我意识。只有当人具有自我意识的能力,才能做出自我评价; 否则自我评价就是不可能的。人的知识, 才能通常是处于离散, 朦胧状态的, 需要人们不断地挖掘, 发现和开发。每个人从自身兴趣爱好, 思维方式的特点, 毅力的恒久性, 已有的知识结构, 献身精神等方面可以作出自我评价。是指一个人对自己的身心状况、能力和特点, 以及自己所处的地位、与他人及社会关系的认识和评价。一个心理健康的人作出恰当的自我评价,他们能体验到自己存在的价值, 对自己的能力、性格、优