文档介绍：大洲与海洋

内容：第二章陆地和海洋
教材：地理七年级上册（人民教育出版社）
[ 教学目标 ]：
（一）、知识目标：
1、了解全球海陆面积所占比例及海陆分布特点；
2、理解大陆、半岛、岛屿、大洲、海、洋、海峡等概念；
3、通过读图掌握世界七大洲和四大洋的名称、地理分布和各自的主要特点
（二）、能力目标：
1、能看懂简单的地理统计图，并了解运用地理统计图表来表示地理事物，初步学会绘制简单的几何图形来表示大洲的基本轮廓及其相互位置关系；
2、构建七大洲的基本轮廓特征和空间分布特征，在地图上能找出各大洲、各大洋；
3、主动探究学习能力的培养
[教学重点]
　　（1）地球表面海陆面积比例；
　　（2）七大洲的名称和分布；
（3）四大洋的名称和面积比较。
[教学难点]
　　（1）亚欧、亚非，南、北美洲分界线
（2）由于学生认识水平有限，不能理解板块运动的深层次原因，只能让学生“知其然”，所以这是本节的一大难点；另一难点则因为名词、地名较多，一时难以掌握。
[课前准备]
　　地球仪、塑料地球仪、世界地图、等。
[教学设计]　
学习内容
教师活动
学生活动
海陆面积比例
教师组织实验，总结
小组为单位进行实验
引发关于水球和地球的争论
小组讨论
陆地的分布
教师指图讲解大陆、岛、群岛、半岛、大洲的概念
找图落实
七大洲的分布
提问学生在图上找答案
指图落实大洲位置
把七大洲的英文名称填如图中
四大洋的分布
提问学生在图上找答案
指图落实大洋位置
把七大洋的英文名称填如图中
巩固大洲大洋分布
组织小组活动，在地图上找答案
地图大发现
如何才能把大洲和大洋的位置记住，自己的方法
摸索记忆方法，在世界地图中表示出来
七大洲的轮廓
用最简多边行表示
讲解拼图游戏的方法
拼图游戏，灵活记忆大洲和大洋的分布
三、板书设计：
一、七分海洋、三分陆地
二、世界海陆分布不均
三、七大洲和四大洋
l、四大洋
（1）洋、海和海峡
（2）四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
2、七大洲：
（1）大洲：大陆与其周围半岛、岛屿的合称
（2）七大洲：亚非北南美，南极欧大洋
（3）各大洲的分界线：
①亚、欧：分界线——乌拉尔山脉、乌拉尔河、（里海）大高加索山（黑海）和土耳其海峡
②亚、非：分界线——苏伊士运河
③南、北美分界线——巴拿马运河
④亚、北美洲的分界线——白令海峡
四、教学反思：
1、本课教学的内容，要求学生在较强的空间思维，教学中要借助多种教学资源帮助学生培养起较强的空间概念；
2、要指导学生多读图，培养学生观察的能力；
3、本课要按排学生一定的课堂练习，以巩固学生对所学的知识。
[教学过程]
一：{地球？水球}
（复习引入）-----前面借助地球的模型地球仪学习了地球的公转和自转，我们来做个实验。
（学生活动）---一学生模拟地球自转，另一学生闭目，右手食指触及地球仪表面，睁开眼睛看自己右手食指触及地球仪表面是在陆地上，还是在海洋上，分