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文档介绍

文档介绍:节 约 用 水
 
活动目标:
1、初步了解水资源的现状,感受水资源的稀少和宝贵,养成关心周围水资源的环保意识;
2、感受水对人类生活的重要作用,知道我们的生活离不开水;
3、节约用水,爱护水资源。
课前准备:
(1)查找关于水的谜语;
(2)制作“生活用水调查表”;
(3)拟好情境表演题;
(4)查找相关水资源的材料。
学生准备:课前查找有关水的资料
教学过程:
一、谜语导入
1、今天老师给大家带来了一个谜语,大家想猜一猜吗?“双手抓不起,有刀切不开,煮饭和洗衣,都要请他来。”
2、揭示课题,今天我们就来谈谈水。
二、现场调查
水每天都为我们做许多的事,那么到底水能为我们做些 什么呢?我们来做个现场调查。。
1、学生分组调查水的用处,并完成“生活用水调查表”;
2、学生以小组为单位进行汇报。
三、情境表演
从刚才的调查我们知道我们的生活离不开水。那么,现在请你思考一个问题:假如停水了怎么办?
1、教师出示情境表演题,让学生分组创编表演游戏。
2、各小组代表汇报表演“停水了”。
教师小结:看来停水了真是不方便。可见,我们的生活离不开水,水对我们真是太重要了。
四、讨论交流
1、教师:课前已经布置大家查找有关水的资料,有没有完成呢?
2、让学生将查找来的资料在小组里交流讨论。
3、全班交流。
五、明理导行
1、出示两幅教学挂图,引导学生判断图上行为。
2、引导学生说说是否遇到过类似的有关浪费水的现象。
六、讨论交流
1、生活中遇到浪费水的现象该怎么做?
(1)、小组讨论。
(2)、全班交流
2、怎样做到在生活中节约用水?
(1)、随时关紧水龙头,别让水空流;
(2)当你在洗漱、洗菜或清洗汽车的时候,请不要开着水龙头任清水长流;
(3)让水重复使用,洗菜、洗米的水可用来浇花;洗手和洗过衣服的水则可接在容器里留着擦地、冲厕所,这样就可以做到一水多用了;
七、制作护水行动计划
1、让学生分组讨论,实施“爱护水行动计划”
2、教师提示:比如,做一些提示标语;画一些节约水宣传画;制定一些可行的节水计划等。

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