文档介绍：学前教育专业人才培养方案(DOC)
学前教育专业人才培养方案(DOC)
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学前教育专业人才培养方案(DOC)
学前教育专业人才培养方案
（专业代码 040102）
一、培养目标
本专业培养德智体美等全面发展，具有良好的科学素养和人文素养，具有
正确的儿童观、教师观、教育观及相应的行为，热爱学前教育事业，热爱学龄
前儿童，具有理解幼儿和教育幼儿的知识和能力、 终身学****和发展自我的能力、
初步的教学研究和科学研究能力，能够在幼儿园等学前教育机构从事保教活动
和管理工作、社会服务的应用型专门人才。
二、培养规格与要求
本专业培养学生具有良好的学前教育教师职业道德，主要学****学前教育的
基本知识，把握学前教育的基本规律，具备学前教育的基本能力、幼儿教师专
业素养和一定的教育研究能力、终身学****的能力。毕业生应获得以下几方面具
体的专业素养和能力：
1．掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学
发展观的基本原理；具有科学的世界观、人生观和价值观；具有实事求是，勤
于思考，勇于创新的科学精神； 具有良好的教师职业道德和高度的社会责任感，
热爱学龄前儿童和学前教育事业，为人师表。
2．具有良好的心理素质和健全的人格，以及爱心、耐心、细心等优良品
质，积极乐观，情绪稳定，具备良好的人际交往能力，能不断进行自我发展和
自我完善。
3．系统掌握学前教育的基本理论，正确把握学前教育发展动态，具备知
识更新和自主发展能力，掌握音乐、美术、舞蹈等专业基本技能。
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4．具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力，掌握对幼儿实施保育
和教育的技能，掌握基本的现代教育技术，初步具备从事学前教育管理工作的
能力。
5．具有良好的口语和书面语表达能力。能讲流利的普通话，达到普通话
国家二级乙等及以上水平；掌握一门外语，达到规定的等级要求，并能借助工
具书阅读本专业的外文资料；获得计算机等级考试一级证书和学前教育教师资
格证书。
掌握文献检索、 资料查询等科学研究的基本方法， 具有独立获取知识和信息的能力。通过基础研究和应用研究方面的科学思维、科学方法和科学实验的训练，具有初步的科研能力和教研能力。
7．具有一定的体育卫生和国防基本知识， 能够科学合理的进行体育锻炼，
形成良好的卫生保健****惯，达到《国家学生体质健康标准》的合格要求。
三、主干学科
教育学 心理学
四、主要课程
人体解剖生理学、教育学、普通心理学、教育统计与测量、中外教育史、
学前教育学、学前心理学、学前卫生学、中外幼儿教育史、琴法、幼儿舞蹈、
幼儿舞蹈创编与技法、乐理与视唱练耳、幼儿美术、幼儿园课程、学前教育心
理学、学前儿童游戏、幼儿园活动设计与指导、幼儿玩教具设计与制作、学前
教育研究方法
主要实验实训课程
各学期周学时分配
课程名称 总学分 总学时
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
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周
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人体解剖生理学实验
18
1
普通心理学实验
18
1
幼儿发展测量与评价实验
1
36
2
幼儿行为观察实验
1
36
2
婴幼儿卫生学实验
1
36
2
幼儿语言发展实验
1
36
2
幼儿潜能开发实训
1
36
2
幼儿园模拟实训
1
36
2
合计
8
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1
2
2
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五、学位课程
教育学、普通心理学、教育统计与测量