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时间：2021年X月X日 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 页码：
和谐医患关系构建管理论文
【论文关键词】医学生社会实践和谐医患关系
【论文摘要】构建和谐医患关系已成为构建和谐社会的重要组成部分。 本文拟从医学生社会实践的角度研究和谐医患关系的构建,探讨加强医学生社会 实践对构建和谐医患关系的重要意义和举措,希望能为医患关系的改善提供一种 新的视角。
卫生部副部长高强在2007年全国卫生工作会议所作的《努力保证人民 公平享有基本卫生保健》指出:"医患关系紧张,医疗纠纷增多，成为影响社会和谐 的一个突出问题〃，医患关系紧张已成为和谐社会构建的重要问题之一，众多专家 学者对此展开了大量的研究，其中一些从医学教育角度进行了分析,但基本集中于 课堂教学（包括临床教学），本文拟从社会实践的角度探讨和谐医患关系的构建。
1加强医学生社会实践对促进医患关系改善的意义
培养医学生的责任感，提高医学生的医德和服务意识
“收红包、拿回扣、乱开药〃，部分医生医德败坏是造成医患关系紧张的 重要原因之一。“身不正则体不健、德不正则事不兴〃，医疗行业作为一个特殊的行 业,要求我们未来的医生不仅要〃精于医术〃，更要“诚于人品〃，义诊等社会实践活动 能很好地培养医学生良好的医德行为，促进医学生形成“医乃仁术〃、〃仁者爱人〃 的思想意识。由于传统的生物医学模式还未有效转化为生物心理社会医学模式, 加上供不应求的医疗资源现状和医学技术化的不良倾向，目前我国医患关系的模 式仍主要为主动一被动型，病人上门〃求医〃，一些医务人员服务意识淡漠。医学生 参加志愿性质的社会实践活动有利于培养医学生的“救死扶伤〃的使命感和〃白衣 天使〃的神圣职责感，树立为人民服务的理念。
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锻炼人际交往能力，提高医患沟通技巧
世界医学教育联合会著名的《福岗》宣言指出:〃所有医生必须学会交 流和处理人际关系的技能〃，并于1999年，将“交流沟通技能〃纳入全球医学教育最 低基本要求的七个方面之一。1987年,英国医学会已将对医生交往能力的评估作 为医生资格考试的一部分⑵。中华医学会的调查分析指出，医患纠纷80%源于沟 通不好［3］。当前我国医学教育体系中医患沟通能力的培养薄弱，许多医学院校对 这方面的教育没有引起足够的重视，而社会实践活动为医学生打开视野、走向社 会、提高人际沟通能力提供了一个广阔的平台，为医学生医患沟通能力的提高提 供了难得的锻炼机会。
理论与实践相结合、提高医学生的专业技能
传统的医学教育是医学生在学校系统地接受了医学理论教育后进入医 院见****和实****间隔时间长，不利于学生的理解和消化，更不利于学生医学技能的 熟练掌握，而社会实践活动给学生提供了边学****边实践的机会，对于培养医学生 〃对业务技能精、对患者服务细〃的职业素质和良好****惯有着不可替代的作用，为这 些未来医生减少因医疗技术发生不和谐医患关系创造了不可多得的条件。
在一定程度上缓解基层医疗资源紧张的局面
医患关系的紧张局面在很大程度上源于我国的医疗资源的不足和分配 不均。数据显示，〃我国人口占世界的22%,医疗卫生资源仅占世界的中国 证券报（2008年2月22日