文档介绍：五年级综合实践活动计划一、指导思想: 通过实践活动, 让学生从课堂走向社会, 从课本走向实践, 在活动中逐步养成具有基本的生活,劳动能力,观赏和辨别的能力,同学之间互相间的交往、协作能力,逐步的观察分析, 采访、调查等能力, 以及能初步掌握对小课题的研究、探索、实验的方法, 把在各科中学到的技能,在实践中能综合运用,同时又不断增加知识,拓展视野,提高学生综合素质。二、年级基本情况: 五年级学生已具备了一定的实践能力, 因此要逐步培养学生一些探究问题的方法, 提高学生的问题意识, 能够从生活和学****中挖掘自己感兴趣的活动主题, 能够试着和同学展开小组合作学****在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学****的积极态度, 使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力; 要让他们初步掌握参与社会实践的方法, 信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法; 使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质, 成为创新生活的小主人。三、活动目标: 1 、坚持学生的自主选择和主动参与,发展学生的创新精神和实践能力。 2 、面向学生完整的生活领域,为学生提供开放的个性发展空间。引领学生走向现实的社会生活,促进学生与生活的联系,为学生的个性发展提供开放的空间。 3 、培养学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神,注重学生在实践性学****活动过程中的感受和体验, 使学生超越单一的接受学****亲身经历实践过程, 体验实践活动, 实现学****方法的变革。 4 、指导学生学****计算机网络的基本操作方法,利用网络收集、整理和处理信息,培养学生利用信息技术的意识和能力。四、确定综合实践活动的主题及时间。本学期, 五年级的综合实践活动是按班级为单位开展。各班要密切联系学生的生活经验和社会发展的实际, 确定好综合实践活动的主题, 并围绕主题制定好切实可行的活动计划, 以保证活动有序深入地开展。现结合我校特色教育和语文书中的资源, 提供如下备选课题, 各班可选择其中一个课题(班与班之间不要重复) ,开展相应的活动。三月份: 主题一:《认识自我》: 充分发掘学生的长处, 并搭建舞台, 让他们大显