古诗词鉴赏.ppt

文档介绍：古 诗 词 鉴 赏
复 习 目 标
1、明确中考考点
2、熟悉常考题型
3、掌握答题技巧
<考试大纲>诗词鉴赏考点要求
1、根据作品相关背景、正解诗歌内容，体悟作者情感 和诗歌意境
2、从遣词和修辞角度赏析语言，理解诗句含义
3、体会诗歌韵律、节奏，理解常用写法作用
4、借助联想和想象揣摩诗歌意境，能用自己的语言再现其意境或内涵
方向预测：
难度不大，大多是选用绝句、词中小令为材料，新诗基本不设题。
中考诗词鉴赏题考点探究
(2010) 农家望晴 雍裕之
尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？
白发老农如鹤立，麦场高处望云开。
21第三句运用了什么修辞方法，有什么表达效果？
《农家望晴》和《观刈麦》中两位诗人抒发思想感情
有什么相同点？

(2009) 湖  上 徐元杰
花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
“乱”字的好处。
21．全诗写出了游人怎样的心情?

(2008) 吴门道中二首（其一） 孙 觌
数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。
渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。
20、说说诗中使用“湿”字的好处。
21．全诗表达了诗人怎样的情感？
炼字
情感
表达技巧
情感
情感
炼字
题目形式答题技巧——“炼字”
【题目形式】 1、说说使用某字的好处。
2、某字能否被替换？为什么？
3、说说某字在表情达意上的作用。
【答题要点】 1、修辞或表现手法。
2、关联的对象及特点。
3、传达的情感。
【答题格式】 采用了 的手法（或修辞方法），（形象生动地）写出了 的 特点，表达了诗人 的情感。
练 一 练
（中考题例） 湖  上 徐元杰
花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
“乱”字的好处。(2分)
（“乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺上下飞舞，穿梭于林间枝头的动感。）
（中考题例） 吴门道中二首（其一） 宋 孙觌
数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。
渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。
20、说说诗中使用“湿”字的好处。（2分）
（诗人通过烟雨打湿黄昏的情景，生动可感地写出了雨中黄昏清幽润泽的韵味。）
一、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
作品中的一个“闹”字自古被人称道，说说它的妙用。
（ 运用拟人化的修辞手法，以动写静，不仅形容出红杏的众多和纷繁，而且，它把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。“闹”字不仅有色，而且似乎有声。表现了作者对美好春光的喜爱。)
二、人闲桂花落，夜静春山空。
“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里?
（①写出了诗人闲适、安逸的情趣；
②诗人的心境与环境和谐统一，营造了静谧的氛围。）
练 一 练
题目形式答题技巧——“情感”
【题目形式】 这首诗写出了诗人怎样的情感（或心情）。
【答题技巧】
1、注意从 诗词标题、注解小序、诗眼或关键词、注释
以及题干提示中寻找答案。
2、关注作者和时代背景。
3、注意分析诗词中的意象。
4、从诗词内容和类别上去辨析。
1．月——思乡，怀人。 2．菊花——清高人格的写照 。
3．梅花——高洁人格的写照。 4．松——孤直傲岸 。
5．莲——纯洁、君子、爱的象征 。 6．梧桐——凄凉悲伤
7．杜鹃鸟——凄怨哀伤，乡愁乡思 8．秋蝉——高洁，悲凉
9．鸿雁——思乡怀亲，羁旅之悲 10. 柳——离情依依
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