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先进班集体事迹材料
XX 小学
XX 学校五年级乙班， 是一个团结友爱的大集体； 一个奋发向上， 勇 于挑战的集体；一个有着强大凝聚力、创造力的集体；这是一个“一步 一个脚印，踏踏实实地走出自我”的集体。她拥有 48 名勤奋上进、活泼 可爱的孩子，是一个活泼、温暖、和谐、向上的大家庭。
一、班级环境，温馨宜人
1、精心布置教室。教室是师生共同学****生活的场所，为使它能够 具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取，五年级乙班将学生 确定的个人奋斗目标和座右铭张贴在教室里，在教室两侧开辟“我的舞 台我展示”等栏目，内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼，成为学 生参与班级管理、提高道德修养的阵地。班级还设立了“读书角” ，不论 国家大事，还是生活琐事，同学们都能通过读书有所了解。班级环境装 饰也色彩纷呈，美丽多姿。随着学生的成长，这些逐渐成为班级生活的 组成部分，起到“润物细无声”的作用。
2、建设良好的舆论氛围。 健康的舆论氛围能对集体成员产生一种催 人向上的风气。五年级乙班建立了班级日志，记录班级的好人好事；布 置了评比制度，评选出助人、劳技、学****纪律等标兵；成立了班级管 委会，弘扬正气、激励先进，对不良现象批评教育，形成了好人好事有 人夸，不良现象有人管的讲学****讲正气、讲文明的良好的班风。
3、营造互相尊重的人文环境。 这是充分发挥学生自主管理班级的作 用的必要条件。除师生间直接聊天谈心外，各小组的“心情日记”成为 了师生交流的另一种方式。课外活动时间老师和学生经常一块做游戏。 师生之间的平等朋友关系，有助于师生的相互理解、相互关心、相互体 谅，也有利于学生的教育与进步。各组的成员都在为维护自己小组的形 象而努力。这种积极而活跃、协调而融洽的环境，为学生轻松愉快、热 情洋溢的学****生活提供了基础条件。
五乙班的班级文化建设展现了良好的教育效果，教室充满文化气息 和成长气息，而且无论是课堂状态、学生活动，还是精神面貌，都表现
良好。
二、良好学风，育人法宝
学生要在这个集体里学****生活、成长，要在学校的各项活动中显 示自己的力量和风貌，都离不开好的环境。好的环境能够激励人，可以 改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精 神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任 坚持不懈的思想教育工作。 重视思想工作是班主任做好各项工作的基础， 是建好班级的法宝。
每学期初，班主任都会带领学生认真学****学校的各项制度，利用正 确的舆论导向形成健康向上的班风。 有意识、 有计划地通过对学生守则、 道德、电影、电视的评论等来形成学生的是三观；运用典型事例，进行 表扬和批评；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，以无形的力 量影响和教育学生。
五乙班除了要求本班在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经 常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育， 以此来增强班级的向心力凝聚力，真正做到心往一处想，劲往一处使。 这个学年在校广播操比赛、集体舞比赛、文艺汇演等活动中，均取得了 第一名的好成绩，得到了各班级和家长群众的广泛好评。
三、培养干部，榜样示