文档介绍：: .
永州职业技术学院
校园建设总体规划
（ 2007-2010 年）
按照“创示范、建示范”的要求，永州职院要创建国家示范性职 业技术学院，必须创建与这一发展目标相适应的整体校园环境。在 2005 年完成的《永州职业技术学院 “十一五” 规划（2006-2010 年）》 的基础上，依照学院总体发展战略，为进一步有效地优化配置办学资 源，科学合理地进行校园建设，必须对学院的校园建设作出新的规划， 特别是要针对目前一校多区办学存在的问题，以及未来发展的需要， 对未来校区的布局，功能定位以及建设目标进行精心安排。
本规划的重点是对校区布局及功能定位作出调整，使之符合学院 的发展战略的要求，满足学院事业发展的需要。
一、我院校区现状及新校区地理环境
我院现有校区总面积 1600 亩，各类建筑 平方米，目前分为 五个校区，即：医学校区、信息工程校区、商贸旅游校区、理工电子 校区、人文教育校区。这“一校五区“的基本情况如下：
1 、医学校区：位于零陵区南津北路，占地 514 亩，已建有各类建 筑 万平方米，现为永州职院主校区，现为医学学科教育科研基地 和永州职院附属医院所在地，也是学院的管理中心。
2 、信息工程校区：位于冷水滩区凤凰园开发区内，占地 625 亩， 已建各类建筑 万平方米，现为农学学科、计算机学科和模具学科 教育科研基地和永州职院实****农场所在地。
3 、商贸旅游校区：位于零陵区南津北路 36 号，占地 200 亩，已 建各类建筑 万平方米，现为经济旅游学科教育科研基地。
4 、理工电子校区：位于零陵区中山南路，占地 126 亩，已建各类 建筑 万平方米，现为电子制造类学科，汽车制造类学科教育科研 基地。
5 、人文教育校区：位于零陵区芝山南路，占地 136 亩，已建各类 建筑 万平方米，现为师范教育学科、艺术类学科教育科研基地。
一校五区的状况给学院的教育和管理，师生的学****工作和生活 带来诸多不便。由于校区过于分散，削弱了教师与学生的联系、教师 与教师的交流，影响了人才的培养和科研的质量；由于校区过于分散， 造成了基础设施的重复建设，加大了学院的管理、运行和控制的成本； 由于校区过于分散， 难以形成统一的校园文化和人才培养的良好氛围， 难以获得可持续发展所必须的成长空间和校园环境。
基于以上原因，学院做出了建设院本部为重点的战略决策，在零 陵区老埠头村征地 2250 余亩建设院本部。 院本部的建设不仅为加快新 一轮学院建设发展、实现学院奋斗目标奠定了最基本最重要的物质条 件，同时也为解决困扰我院多年的“一校五区”问题提供了重要契机。 随着院本部开工建设，我院新的百年建设和事业发展已拉开序幕。院 本部的建设将极大地拓展我院未来的发展空间，改变目前各校区的功 能布局，学院的建设重点和管理重心，也将发生很大变化。这是学院 发展战略的一次重大调整，必将对未来产生极其深远的影响。
二、校园建设规划的指导思想与建设思路
（一）指导思想 本规划坚持“超前规划、注重特色、大胆创新、打造精品”的指 导思想，遵循“一次规划、分期实施” 、“分区合理、功能明确” 、“突 出重点、兼顾一般”的原则，根据永州职院各校区功能定位及校园状 况的实际，坚持高起点、高质量、可持续发展的要求，努力实现校区 环境优美典雅与学术文化氛围的统一。
（二）建设思路
1、数字化与网络化。校园建设规划要体现前瞻性，适应知识经济 发展的需要和 21 世纪高等教育改革发展的趋势及网络化， 现代化、 国 际化的要求，借助信息手段密切各学科之间的联系，发挥好多学科交 叉融合的优势，体现信息传播和知识创新的功能。
2、园林化与生态化。校园建设规划要以“绿色校园”为理念，依 托现有的自然环境和条件，科学构思，精心设计，达到人与自然、建 筑与自然的和谐交融。要以不同形式，不同风格的多样化景观与空间 设计，创造优美的学****工作和生活环境，营造别具特色的园林化与 生态化校园模式。
3、继承性与创新性。校园建设规划要继承和借鉴其他院校在不同 发展阶段的规划经验和建筑风格，体现示范性高职院校的文化内涵， 通过优美的校园环境和校舍建筑风格，构筑并不断充实我院的文化底 蕴，不断开拓和展现时代风貌。
三、校园建筑规划的内容
校园建设布局和功能定位调整以院本部为我院发展的基点，逐渐 将所有的人才培养功能和办学主体集中在院本部，彻底解决目前一校 多区给学院发展和管理带来的问题。
由于院本部建设周期较长，调整将分阶段进行，在过渡阶段将现 有的“一校五区”调