文档介绍：音乐：跳到这里来
活动目标：1、让幼儿了解各种动物，并学会模仿动物的各种动作。
2、幼儿尝试创编歌曲，并大但表现。
活动准备：音乐【火车快飞】、大动物图片【乌龟、蝴蝶、小鱼、小马、小熊】、小图片人手一个。
活动过程
1、带幼儿听录音开火车进入活动室，围坐成圆形。
2、调皮的小兔来了。
听音乐在头上跳、脚上跳、腿上跳。（3遍）
听音乐念歌词在朋友腿上跳、在朋友背上跳。（2遍）
听音乐唱歌小兔子还会爬山呢。（1遍）
3、老师做妈妈你们做宝宝，一起喊妈妈。
妈妈唱歌给你们听，谁愿意跳到妈妈这里来？（教师唱，幼儿有节奏的跳，交换位置）
两名幼儿跳到妈妈这儿来，边唱边跳。（其余幼儿一起唱）
请一半幼儿跳到兔妈妈这边来，另一半幼儿也跳到妈妈这边来。（一边唱，一边跳过来。分两次）
4、刚才小朋友们唱歌的时候有没有发现前面三句一样都是“跳跳跳跳跳到这里来”，宝宝跳到妈妈身边身边来，妈妈很高兴就唱“跳到这里来宝贝”（幼儿分别练唱一次）
5、一起唱歌
6、妈妈做宝贝，你们用好听的声音唱歌，谁唱的好听妈妈就跳到谁的身边，做他的宝贝。（师幼一起唱，老师跳，跳到唱得好的幼儿那里并给与表扬。）
7、这么好听的歌声引来许多小动物,出示图片。（大象、青蛙、蝴蝶）
8、你们想请谁来，它怎么来？谁会用歌声欢迎鸟宝宝？请一幼儿做鸟宝宝我们唱歌，鸟宝宝听谁唱的好听就到谁那里去。
小鱼宝宝他怎么来？谁会用歌声欢迎小鱼宝宝。
小熊怎么来的？我们一起学小熊宝宝走路。
9、听谁来了（快节奏出示小马跑）那我们唱歌要快点还是慢点？（师幼齐唱欢迎小马）
10、乌龟怎么还没来？他为什么到现在才来？那我们欢迎乌龟宝宝时要唱的怎么样？（师幼齐唱欢迎乌龟）
11、听到歌声又来了许多小动物，没人选一个戴在胸前，用唱歌告诉妈妈你是谁，你是怎么来的？（幼儿分组{游、走、飞、跳}边唱歌边到妈妈身边来）
12、今天你们玩得开心吗？那我们下次再来吧。现在我们一起做上妈妈的火车回家了。