文档介绍：培训学校管理制度
〔1〕教学管理制度---------------------------------------------------1
〔2〕培训教员岗位责任制度---------------------------------------6
〔3〕管理人员的分工和岗位责任制度--------------------------7
〔4〕培训档案管理制度---------------------------------------------7-
〔5〕学员管理制度---------------------------------------------------8
〔6〕教学设备、设施和器材维护管理制度---------------------11
〔7〕特种作业培训实****平安操作规程----------------------------12
〔8〕后勤管理制度---------------------------------------------------14
〔9〕财产和财务管理制度------------------------------------------16
〔1〕教学管理制度
为标准教学管理，提高教学质量，结合我校的实际教学工作特订立?教学管理制度?，请全体教师共同执行。
一、专业培训方案：
1、各专业教学方案是劳动部制定颁发的关于学校教育、教学工作的指导性文件, 教学方案是学校实现培养目标,完成教学任务和组织实施教育教学工作的根本依据。
2、学校根据实际情况和学期教学周期的变化,应适应调整教学方案,制订实施性教学方案。
3、实施性教学方案由教务处综合各教研组意见拟定，经校务会议或校长办公室会议审议，校长批准执行。
4、实施性教学方案根据中等专业教学方案编制。编制实施性教学方案时，可以在不超过总课时15%的范围内调整课程时数；可以在不给课程衔接造成很大的影响的前提下调整课程开设顺序；可以适量增开新课，开设讲座，但不应取消应开的主要课程，不应取消实****或大量削减学****时间。
二、教学大纲
1、各门课程的教学大纲，是根据教学方案规定各门课程有关教学内容的纲要。它规定课程的教材内容，说明课程的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度以及教学方法的根本要求。教学大纲是选定教科书和教学的根本依据，是该课程教学的指导性文件。
2、教学方案中规定设置的各门课程，都应有相应的教学大纲。政治理论课和普通文化课，执行国家教委制定公布的纲要；专业根底课，执行国家劳动部制定颁发的授课纲要。
3、认真执行教学大纲是实现培养目标，完成教学任务的重要保证。学校领导应要求教师；
〔1〕、全面领会所在课程教学大纲的内容、体系和精神实质。同时应了解相关课程的教学大纲,了解本专业的就业动向。
〔2〕、按教学大纲进行教学，使教学工作到达大纲要求的水平，以保证教学质量。
〔3〕、按教学大纲为标准，检查教学工作和学生学****的状况，衡量教学质量。
三、学期授课方案
1、学期授课方案是各门课程按照教学方案和教学大纲的要求拟订的每个学期的执行方案，是教师教学工作的根本依据。
2、每学期开设的课程，均需编制学期授课方案。课时与进度相同的同一门课，可编制一份学期授课方案，如果一门课要求与进度不一致时，应分别编制学期授课方案。
3、学期授课方案一经批准，教师应认真执行，因故必须更改时，由教师提出书面申请，教务处审查同意，校长批准。
4、教务处应定期检查学期授课方案执行情况，学员对教学的满意度、考试成绩分析，分送校长备案，以便指导教学。
四、课堂教学抽查
1、课堂教学抽查是记载各班的教学情况,是学校、教学工作的根本资料之一，教务处应由专人管理，保证完整无缺。
2、课堂教学抽查如实记录日常教师授课内容、学生出勤情况；学员及教师所佩戴证件情况。
3、教务处根据课堂教学抽查的记录，检查学期授课方案执行情况；抽查时应让在场听课的学员签名考勤后，报招生办核准交费情况；将结果送到教务处。
五、课堂教学
1、备课
〔1〕、备课是上课的根底、保证教学质量的前提，任课教师必须以高度的责任心、严肃认真的态度备课，不上无准备的课。
〔2〕、教师备课的根本要求是：熟悉大纲，深钻教材，明确目的。把握“两点〞，了解学生，选好教法，备好教具，精心设计，统筹全局。
〔3〕、任课教师应在充分准备的根底上，编写每次课的课时授课方案。课时方案一般包括：课题、教学目的要求，复****旧课等内容和方法。讲授新课的内容的方法、重点、难点、讲授新课的方案。课外作业安排以及时间分配、板书设计等。
〔4〕、教务处主任应经常了解和检查教师备课情况,对青年教师要给予及时指导帮助,教务处可以不定期的组织教案展览,对好的教案要给予表扬、