高中政治教学新课改心得体会.doc

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高中政治教学新课改心得体会
高一政史地备课组 徐得志
2011年开始讲授新教材，亲身体会了新教材的新理念•。经过一学 期的具体实践。我粗浅的谈谈对新课程改革的一些看法和体会。
一、 新课改倡导合作精神，开展自主探究。
新课改理念认为：教师是合作者、组织者、引导者、参与者，课 堂上应尊重学****主体，把学****的主动权还给学生。整节课，以问题为 主线，引导学生自己去发现问题，提出问题，甚至解决问题教师只是 围绕学生提出的问题，有时加以引导，有时鼓励学生提问。为此，我 们教师应更新观念，转变角色。教师在教学中要充分调动学生参与课 堂教学，面向全体学生，放弃传统的老师讲，学生听的教学模式，让 学生多看、多问、多想、多讲、多行。重视每一位同学的见解，赏识 他们每一点进步的思想火花。
二、 新课改坚持理论联系实际，走进生活走进社会
长期以来我们政治课被学生认为是说大话说空话的课， 原因就在
于我们的课程内容离现实社会离现实生活太遥远了， 让广大的学生感 到象天上的星星一样遥不可及，而《新课标》的一个重要理念，就是 “构建以生活为基础的课程模块”，如我们的政治课现在分为“经济 生活” “文化生活” “政治生活” “生活于哲学”等模块。使的我们的 课程具有浓郁的时代生活的气息。
三、新课改提倡创设课堂情境，进行情境教学。
新课改精神强调合作探究，强调培养学生的情境思维。教师如 果在课堂上创设情境，让学生亲临“现场”，从而极大地调动学生学****的积极性和创造性。在课堂教学中，采用角色模拟法，创设课堂“小 社会”，可以培养学生的情境思维能力。教师可以根据教学内容的特 点，进行课堂模拟教学，这种方法能让学生根据角色要求，积极开动
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脑筋，踊跃发言。学生参与意识、创造热情空前高涨。
如在讲授《政治生活》的《民主决策：作出最佳选择》一课中， 讲到“公民参与民主决策的合法渠道”时，可以设计“模拟听证会” 形式进行情境教学：设计一个主题如“禁止电摩行经五一、五四路段” 召开听证会，给学生分组，有进行主题陈述的“组织方” 一一“ XX 市公安局教学警支队”，有各界人士组成的“赞同方” “反对方”（包 括专家、学者、各利益阶层），还有普通市民代表组成的“旁听席”， 另选择一名学生主持，整个环节调动了学生参与的积极性， 深化了学 生对知识的理解，巩固了学生对知识的掌握程度，取得了较好的课堂 效果，也体现了课改所提倡的自主探