文档介绍：如何指导学生按笔顺规则写字
贺集小学课题组
摘要正确、规范书写汉字，养成良好的写字****惯，是小学生语文学****的基本任务之一。写字是巩固识字的重要手段，是提高阅读、写作能力的必备条件。从小打好写字基础，不但可以使学生在校期间能够更好的完成各学科的书面作业，而且对提高学生的文化素养有着重要的作用，同时还为今后的学****和工作打下良好的基础。
关键词正确、工整地书写汉字养成正确的写字姿势和良好的写字****惯初步感受汉字的形体美
小学语文课程标准的总目标明确指出小学生要“能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。”并在低年级的阶段目标中提出具体要求：要学生
“养成正确的写字姿势和良好的写字****惯，书写规范、端正、整洁”，“初步感受汉字的形体美”。然而，一直以来相当一部分教师在思想观念上对写字教学重视不够，没有摆正写字在语文教学中的位置，使得写字教学被忽视，信息化社会的来临又使现在的小学生刚开始学****就步入了少纸、无纸时代。种种原因，使小学生在汉字书写方面存在一系列问题，诸如：执笔方法不科学，坐姿不正确，书写不规范，字迹潦草，卷面不整洁等等。
小学阶段是练字的最佳时期，现状的不容乐观使我们觉
得加强与提高小学生汉字书写规范的实验研究势在必行。我们希望通过研究，使教师掌握一定的写字理论，然后将其内化，灵活地运用于教学，使之有的放矢地整合到语文教学中，使学生掌握写好汉字的方法。同时重
视学生的写字实践，培养学生认真书写的良好****惯，提高小学生整体书写水平，真正做到“提笔即是练字时”。
一、研究内容
1•调查分析本校学生写字的现状，找出本校小学生在写字中存在的不良****惯及成因。
探究出培养小学生良好写字****惯的方法和措施。
在实验中，确立编写出适合本校小学生的较为科学的写字训练初步教程。
初步探索构建出适合小学生的写字课教学模式。
二、主要研究方法和步骤
（一）研究方法
调查法、观察法、榜样激励法、名家熏陶法、强化训练法、家校携手法、活动激趣法、学科渗透法等方法。研究小学生在写字中存在的不良****惯及成因、培养小学生写字兴趣、培养小学生良好写字****惯、编写适合本校小学生的较为科学的写字训练初步教程。
（二）具体步骤如下
实验准备阶段（2012年3月——2012年5月）
1•健全组织，完善方案。
成立本课题研究小组，明确分工，责任到人，完成课题方案的设计和论证工作。
查阅资料，进行理论学****br/>完善资料建设，使研究建立在坚实的理论基础和丰富的实践背景之上,
定期对课题组成员进行理论学****和指导。
学生现状调查，提供实验前的理论依据。
进行“小学生写字兴趣、执笔方法和写字姿势”的调查，写出调查报告。
实验研究阶段（2012年6月——2012年11月）
组织课题组成员开展课题研究活动。如研究课观摩、研讨会等，营造和谐的研究氛围。
2•分学段进行研究，随时拿出相关的研究成果，主要为研究论文和阶段性研究报告。
落实研究方案，进行小学生写字****惯的培养训练及不良写字****惯的矫正
探究出培养小学生良好写字****惯的方法和措施。
初步构建起写字课教学模式。
总结结题阶段（2012年12月——2013年1月）
查漏补缺完善资料，做好课题资料的汇总、整理工作，完成结题报告举行结题会，请有关专家