文档介绍：建设优秀班集体反思
班主任:段俊菊
班主任是学生集体的组织者和教育者,是学校领导进行教育教学工作的得力助手和骨干力量,是各科科任教师、家庭、社会等各种教育因素的协调者。班主任的工作就性质而言,是对学生进行德育教育,同时对学生进行管理。然而,班主任的工作千头万绪,要创建一个政治合格、成绩优秀、班风优良、纪律严明、团结向上的优秀班级并不是一件容易的事,班主任除要具备强烈的敬业精神和高度的责任心外,科学的管理方法也至关重要。
班级是学校教育和管理的基本单位,而班集体是学校教育教学和组织管理为一体的完整体系,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个优秀的班集体能形成良好的学风、班风,进而形成整个学校的良好风气和办学特色,使整个学校充满朝气,从而促进教育教学质量的提高。班主任工作就像毛毛细雨,滋润细无声,渗透到班级的每一个角落,每一位学生的心田,要形成一个良好的班集体,需要班主任做大量深入细致的工作。
一、建设优秀班集体的开端
我每接手一个新的班级,开学前后,我总会做如下工作:
1、向小学当年的班主任、任课教师了解本班学生的具体情况,主要了解学生的优缺点、家庭情况,这样心中有了第一手材料,面对新生就会心中有数,在制定班级管理方案时,就有一定的依据。比如前年
我所带的初三67班,就有好几个学生比较特殊,初一还未入学时,我就从小学六年级的班主任哪儿得知,李成仙成绩相对优秀,但失去了父母双亲,她与比她小两岁的弟弟、年迈的奶奶生活在一起。我知道这一情况后,入学时,我当作不知道,怕伤害她的自尊心,但学校里有任何补助,我总会先考虑她,后来在周记中自己写出父母双亡,很感激老师及社会对她的帮助,今后决心加倍努力学****将来回报老师及社会对她的关怀。这时我才在周记的批语中鼓励她努力学****有困难还有学校、老师、社会、政府的关爱和帮助,所以这名学生从未缺席、违纪,成绩总是遥遥领先,好几次县统测都跃居全校第一名。
2、通过让学生进行自我介绍了解学生。自我介绍,就是给每个同学一定的时间上讲台介绍自己的姓名、年龄、爱好、特长、愿望等,在介绍之前对学生的要求是要讲得真实、生动、精彩、令人难忘、不偏离主题,开展这一活动主要是给学生一个锻炼机会,让每一个学生敢于站在讲台上面对大家讲话,作为班主任,这也是认识、了解学生的一个好途径,学生自我介绍的过程,就是我进一步了解学生的过程,我可以从中发现学生的个性、特长,为下一步班级开展工作作准备。
3、竞聘班干部。开学的第一天,我总会给同学们布置一个任务,帮助老师在班里找到能担任班干部的人才,当然以可以自荐,每个同学都可以竞争一个职位。通过这一活动来培养学生的竞争意识、挑战意识、领袖意识和参与意识。使每一位同学从成为班级的新成员的第一天起,就有一种主人翁的意识,能够做到真正地关心班里的每一件事。
4、确立班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向,实现目标的过程定会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力和推动力。班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。为此,我把制定出本班的奋斗目标作为一项主要工作,从接手班级开始,就利用各种途径进行摸底调查,和学生促膝谈心,尽快熟悉本班的情况,然后制定出符合本班学生思想、学****生活实际的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,注意充分发挥班集体每个成员的积极