文档介绍：科学实验报告单(五年级下册)
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科学实验报告单1
五 年级 下 册
班 次
实验组别
时 间
实 验 者
实验名称；物体的沉浮
实验目的：观察物体的沉浮
实验器材：水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料
实验步骤：
实验一： 取小石头、木块、橡皮、针等放入水中，观察它们的沉浮。
实验二：1、把水槽放在展台上，从袋中取出泡沫、回形针、萝卜等分别放入水中观察它们的沉浮
2、把小石块、橡皮、泡沫块、萝卜分别切成二分之一、四分之一、八分之一
观察到的现象：物体的沉浮与物体的（ ）有关
实验结论：
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科学实验报告单3
五 年级 下 册
班 次
实验组别
时 间
实 验 者
实验名称；橡皮泥在水中的沉浮
实验目的：橡皮泥排开水的体积
实验器材： 水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料
实验步骤：
实验一： 找一块橡皮泥做成各种不同形状的实心物体放入水中，观察它们的沉浮。
实验二：1、让橡皮泥浮在水面上，用上面同样大小的橡皮泥，改变它的形状，即把橡皮泥做成船形或者空心的，橡皮泥就能浮在水面上。
2、取一个量杯，装入200毫升的水，记录橡皮泥在水中排开水的体积。
观察到的现象：， （ ）改变， （ ）也不变，橡皮泥的（ ） 不会发生改变。
（ ）越大， （ ）越大
实验结论：
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科学实验报告单4
五 年级 下 册
班 次
实验组别
时 间
实 验 者
实验名称: 造一艘小船
实验目的：比较哪种船载物多
实验器材：水槽、若干橡皮泥、若干垫子、玻璃弹子、有关图片
实验步骤：
一、；。
二、；。
三、改进和完成
，找出需要改进的地方；
、介绍我的小船。
观察到的现象： 相同重量的橡皮泥，浸入水中的越（ ） 越（ ） 浮，它的装载量也随之增大。
实验结论：
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科学实验报告单5
五 年级 下 册
班 次
实验组别
时 间
实 验 者
实验名称；浮力
实验目的：研究物体沉浮的秘密
实验器材：弹簧秤、三块大小不同的泡沫塑料块、刻度杯、细线
实验步骤：
实验一：观察泡沫塑料块、木块、空瓶子、小船浮在水面的情况，用手指轻轻按压小船，有什么感觉?分别把泡沫塑料块、木块、空瓶子压人水中，有什么感觉?
实验二：讨论怎样测量浮力：当把泡沫塑料块压入水中时，它受到的浮力有变化吗？是多大呢？我们能用弹簧测力计测出浸入水中的泡沫塑料块受到的浮力大小吗？
观察到的现象：物体浸入水中的体积越大，受到的 （ ）也越大。
当物体在水中受到的（ ）重力时就上浮，浮在水面的物体，浮力等于重力
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实验结论：
科学实验报告单6
五 年级 下 册
班 次
实验组别
时 间
实 验 者
实验名称: 下沉的物体也会受到浮力
实验目的；探究下沉物体是否受到水的浮力
实验器材：弹簧秤、钩码、刻度杯、三块大小不同的石块、细线
实验步骤：
1、测量钩码在空气中受到的重力(重量)，记录在表格中。
2、测量钩码分别浸人水中不同位置时对弹簧秤的拉力，记录在表格中。
3、计算钩码受到的浮力大小，与钩码排开的水量进行比较，找出其中的联系。
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观察到的现象：下沉的物体浸入水中的 （ ）越大，受到的（ ）也越大。
实验结论：
科学实验报告单7
五 年级 下 册
班 次
实验组别
时 间
实 验 者
实验名称: 马铃薯在液体中的沉浮
实验目的：研究马铃薯的沉浮与什么有关
实验器材：马铃薯、酒精灯、木夹子、小铁片、浓盐水、食盐、白糖、烧杯、筷子
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实验步骤：
每个小组调一杯盐水试试，马铃薯在盐水中能上浮吗?
注意调