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第二单元文化传承与创新（人教新课标）
第三课文化的多样性与文化传播
【思维导图】
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微试题1 [ .2014浙江29.]从甲骨、金属直到数字化屏幕，每一次汉字载体的变革都带来书写和阅读的巨大变化。这表
明（ ）
①读写技术的发展是波浪式前进的过程
②物质资料的生产方式决定着社会的性质和面貌
③文字载体的变化对认识活动产生重要影响
④知识的传播方式受制于生产力发展水平
A.①@ B.③④C.②③D.①④
知识点
〔此题昭金仃父支化亿热『段的知识〕
卷健二把握材料卞月
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材料木怵观生产方式的;
思维过程 t Z
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答案：B
2. [2014浙江31.]古村落，依山造屋，傍水结村，推窗见河，开门走桥，顺自然显人文。
类似这样特色鲜明的古村落各地都有。我们必须保护好这些古村落，因为（ ）
①古村落承载的乡土栖居方式已经成为多数人的选择
②各具特色的古村落展现了文化的多样性
③古村落对于研究人类文明演进具有重要意义
④保护好古村落有助于全盘继承中国传统文化
A.®® B.②③C.③④D.①④
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知识点
此题芳金文化遗产的作川
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答案：B
[、底蕴丰厚的木拱桥传统营造技艺，琴瑟齐鸣、管弦和谐的南
音等世界非物质文化遗产，以其独特的魅力赢得了世人的青睐。 不过有人认为，一些面临失 传的世界非物质文化遗产应当顺其自然地让它们被历史淘汰。对此，正确的态度是（
，世界非物质文化遗产可保持世界文化的一致性
，世界非物质文化遗产为特定的阶级和阶层服务
，世界非物质文化遗产能增强民族的文化认同感
世界非物质文化遗产是特定历史条件下的产物
障人认芳文化II物喷遹产应
思趣过榨
此题号僭文化遗产的竹川
自生口灭p等视了文化越产
r立化遗产