文档介绍：2012年浙江省教师招聘统一考试教育基础知识(中学)真题
一:单选题(15题30分,教育学,心理学,教育政策法规各5题)
儿童对成人无意识的模仿——心理起源说
没有无教育的教学——教学的教育性功能
我国实施的三级课程管理指——国家课程,地方课程,校本课程
注视发光的灯泡几秒钟,再闭上眼睛,就感到眼前有一个跟灯泡差不多的光源出现在黑暗的背景里——感觉后效
在学校事故处理中采用的责任原则——举证责任倒置
我国现阶段主要进行的教育政策——《基础教育课程改革纲要(试行)》
教育法规的实施方法——执行和监督
二:名词解释(4题16分)
产婆术
叙事研究
再认或回忆
教育法规
三:简答题(4题20分)
学生发展的规律
顺序性,阶段性,不平衡性,互补性,个别差异性
教师的权力
教育教学权,科研权,指导评价权,获得报酬权,民主管理权,培训进修权
青少年情绪发展的特点
情绪情感的易感性,冲动性,两极性明显
出现反抗情绪与逆反心理
对异性产生情感
写出5部现行的教育法律法规(《义务教育法》,《教师法》除外)
四:论述题(2题20分)
联系实际,谈谈班主任如何了解学生
(答题要点)班主任了解学生的方法:(1)书面材料分析法
(2)调查法(3)观察法+联系实际
联系实际,中学教师应该遵守的“职业道德”
(答题要点)中小学教师职业道德规范全文+联系实际
五:材料分析题
这一周,数学老师唐老师采取新的教学方法,上课一开始唐老师叫班里一贯数学成绩好的李娜同学上黑板做一道较难的数学题,叫下面的同学仔细看李娜的解题过程。但张强同学在和同学说话,唐老师提醒了一次后,张强还是和旁边同学在说话,唐老师为了维持班级秩序,叫张强到走廊上去反省。当李娜同学解好题后,唐老师当众表扬了她,并向全班同学提问,有没有同学愿意上黑板解这道题,全班同学都举起了手。
请用行为主义相关理论分析评价唐老师对张强的处理行为
用社会学习理论分析唐老师的新教学方法
用相关学习理论分析为什么全班同学都举起了手