文档介绍：福州:编印特色教材,拓展特色活动福州把红色教育资源、先进典型纳入学习教育内容,发动全体党员开展手抄党章活动,共征集到手抄党章书法作品 2万多件,有力推动全体党员通读熟读党章。3月份起,福州依托“党员 e家”平台,在全市中组织开展了“学党章党规”专题知识竞赛。此外,福州市集合开展学习教育,在全市所有 2193 个村(社区) 党组织中倒排出 154 个软弱涣散基层党组织,就存在的各项问题开展整顿。厦门:开展树标杆行动厦门市各基层党组织定期在本党支部(小组)推出 1-2 名表现突出党员,通过身边人身边事,激励大家以先进典型、身边优秀党员为标杆,争做合格党员。厦门海沧区还制定党员干部“生活圈”、“社交圈”两圈规范,引导党员干部从生活、社交“小事”做起,实现“守纪律、讲规矩”。泉州:开展“我心中的合格党员”大讨论活动泉州市组织各地各单位开展“我心中的合格党员”大讨论活动,让党员在学习教育中有对照标准和改进方向。各区县不乏特色做法:洛江区结合实际开展“五查五看”,帮助党员找到努力方向;泉港区以“跨村联带”教育引导软弱涣散党组织,推动先进村带动薄弱村;台商投资区实现“党员亮身份,服务当先锋”全覆盖。莆田:探索驻外流动党员学习教育新途径莆田市陆续开展“驻外党组织与家乡贫困村结对共建”活动、“带头带领带发展、引才引资引项目”主题实践活动,以及结对帮扶、捐资助学等服务,引导驻外流动党员党组织和流动党员参与到精准扶贫工作中,帮扶弱势群体,回报家乡。漳州:与时俱进宣传“谷文昌精神”漳州市注重持之以恒、一脉相承地用好“谷文昌精神”,用多样的形式,与时俱进宣传“谷文昌精神”,同时从基层一线党员中树立新时期“谷文昌式”先进典型。龙岩:用好丰富的红色资源龙岩市在推进“两学一做”学习教育工作中,注重用好红土地上的丰富红色资源,树立“红土先锋”要先学先做的意识,引导党员带着思考用心学、抓住重点扎实做。龙岩市还首创线上线下双报到同管理办法,把在职党员进社区报到和为群众服务,作为“两学一做”学习教育的序曲。三明:党员“ 110 ”+“四模式”+“两考评”三明市建宁县和沙县在开展“两学一做”学习教育过程中,工作亮点频现: 建宁县通过党员“ 110 ”网络平台和党员“ 110 ”微信公众号等,引导党员参加网络自主学习,同时加强督查通报;沙县则通过推行“四模式”深化学习教育, 通过“两考评”推进实说实干。宁德:整顿软弱涣散基层组织为推进“两学一做”学习教育工作,宁德市倒排确定一批基层党组织作为整顿对象,配齐配强班子特