文档介绍：: .
大学生职业生涯与发枫规划
2014年10月31日星期五
课程内容
本课程分为两篇，共六个章节。
第一篇理念篇
通过了解职业、职业生涯、职业生涯规划的概念；掌握职业选择和职业牛涯规划的相关理论；了解影响职业规划的因素；掌握职业生涯规划的内容、步骤。
第二篇规划篇
人学生职业生涯规划分四步完成：认识〔I我，转变角色；了解环境，了解职业；确定目标，制定规划；实施方案，评佔修正。最后，结合职业道德与职业素养的具体细节，完成大学生职业生涯规划。
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课程目的
本课程就当前毕业生逐年增多、就业率随着社会的各种因素逐渐降低这一现实问题出发，结合我国大学生群体的特殊性，为实现大学生顺利毕业、择业、就业而开设的“本土化”课程。通过学****能让学生从中认识到职业生涯规划的重要性，通过多种途径，提升职业技能，增强就业信心是该课程的最终目的。
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第一章职业生涯与发艮规划导论
第一节职业生涯与发展规划的相关概念
第二节职业、专业与大学生职业生涯规划的关系
第三节影响职业生涯与发展规划的因素
酸晦生涯与发展规划的要素、原则、内容
、组合、反馈与修正
第六节职业生涯的成功标准
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学****目标
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、职业生涯、职业生涯规划的概念：
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| ；、步骤。
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第一节职业生涯规划的相关概念
一、职业、职业生涯及职业生涯规划
(―)职业(Occupation)
词汇：“职”，职责、天职、权利和义务；“业”，业务、事业、事情。“职是责任，业是业务。”
社会学：一套成为模式的与特殊工作经验有关的人群关系。
经济学：社会分工体系中劳动者所获得的一种劳动角色。
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环境决定因素历史的社会经济的
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(：)生涯与职业生涯
生涯(career):人生经历、、爭业。
职业生況：人生的职业经丿力，即一个人生命丿力程中与工作有关的经历。
职业牛涯特点:
1、独特性
2、发展性
3、阶段性
4、互动性
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（三）职业生涯规划
职业I汎规划（career planning）：是由早期职业辅孑运动发展而來的，90年代中期从欧美国家传入中国。
又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业、总结的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点, 根据自己的职业倾向，确泄英最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排（即行动计划）。
厂组织职业生涯规划
职业生涯规划 Y
个人职业生涯规划
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案例:
将生涯规划当成一份工作
在确定职业方向之前，或者准备换一份工作之前，先聘请自己, 为自己做一份生涯规划，并且将它当成自己的第一份工作—— 聘请自己，为了自己人生最重要的决策。
时间：也许是一天，也许是一个月，甚至更长时间，直到自己满意为止。
价格：为这份工作确定一个价格，一个相当高的价格，因为它对于你的人生会有很高的价值，而且高价会让你投入更多的精
努力：像为公司和老板工作那样努力地去思考和设计，而不是随意为之。
结果：这份工作必须是完整的，要做到善始善终，提供一份完整的可行的报告。
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二、内职业生涯与外职业生涯
（-）内职业生涯
内职业个涯：是指从事一项职业时所需具备的知识、观念、心理素质、经验、能力、身体健康、内心感受等因素的组合及其变化过程。
（二）外职业生涯
外职业工涯：是指从事职业时的工作单位、工作地点、工作内容、工作职务与职称、工作环境和工资待遇等因素的组合及其变化过程。
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（三）内职业生涯与外职业生涯的关系
内职业生涯的发展是外职业生涯发展的前提，内职业生涯发展带动外职业生涯的发展。内职业生涯在人的职业生涯成功乃至人生成功中具有关键性作用。因而在