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经典教师婚嫁对联撷趣
庆贺两位数学老师结为秦晋之好的婚联 :
解括弧 ,加因子,求得结果
过中点 ,作垂线,直达圆心该联尽用数学术语 ,其中比喻、双关、谐音、象形等修辞手法，耐人寻味。
指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情真横批：公理定律。
此联为某教师贺两位数学老师结婚所作。
大圆小圆同心圆心心相印阴电阳电异性电性性互吸此联为某教师贺物理教师与数学教师结婚所作，合情合意，含蕴深远。
两位数学教师洞房花烛时，大家赠给两副喜联。
其一：
/、 •
恋爱自由无三角
人生幸福有几何
横批：“天遂人愿。” 三角和几何两个数学名词嵌入对联既含两人的职业，又祝贺新人婚姻美满。
其二：
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恩爱天长，加减乘除难算尽
好合地久，点面线体岂包完此联也巧妙地运用数学名词表达了衷心的祝愿，语言朴实，自然别致。
教植物学和教动物学的两位生物教师结婚，人们赠送了一副构思奇巧、颇有诗情画意的婚联：
常慕连理花并蒂
今效鸳鸯蝶双飞
1 2 3 4 5 6 7
ABCDEFG
横批：“ 0K'。这是一位音乐教师与一位外语教师喜结秦晋之好时收到的，其高妙在横批上，“0K‘中的“0”是乐谱符号，“K” 却是英文字母，合在一起为好，喻意天缘地合，同心永结。
室内容古今中外
琴中飞一三五六
这副通俗诙谐的送给历史教师和音乐教师的喜联读后也觉趣味盎然。
两位数学老师喜结盟良缘 ,因为他们的爱情之路十分曲折 ,有人撰赠意味深长的喜庆对联 :
爱情如几何曲线
幸福似小数循环
横批：苦尽甘来
某校一对生物老师结百年之好，校长赠贺联：昔慕连理红花并蒂；
今效鸳鸯彩蝶双飞
横额：瓜熟蒂落真是三句话不离本行。
教导主任撰贺联：两双巧手，描龙绣凤比翼鸟一片丹心，育李培桃连理枝同事赠喜联：恩爱如植物，萌芽生长开花结果婚恋贵同心，精诚和睦播种育苗这些对联切情切景，紧扣职业特点，饶有风趣