文档介绍：《养成学习好习惯》的教案范文_模板
《养成学习好习惯》的教案范文_模板
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《养成学习好习惯》的教案范文_模板
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《养成学习好习惯》的教案范文
一、猜谜语引入
我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。
对成功的人来说，－－我是功臣；对失败的人来说，－－我是罪人。
培训我，－－我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终身。
我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。
二、讲故事引主题
故事一， 在印度和泰国， 驯象人在大象还是小象的时候， 就用一条铁链将它绑在水泥柱
或钢柱上， 无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎， 直到长成了大象，可
以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。大家能得出什么结论？
明确 :小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。
故事二， 一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚， 这位
亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。 这名接受遗产的乞丐立即身价一变， 成了百万富翁。 新
闻记者便来采访这名幸运的乞丐： “你继承了遗产之后， 你想做的第一件事是什么？ ”大家猜
一猜乞丐会怎么回答？
明确： “我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。 ”
过渡： 这两则故事让我们震撼， 习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中， 我们的命
运就被掌握其中了， 所以人们说习惯决定命运是毫不夸张的， 我们现阶段正接受教育， 为了
美好的明天而刻苦学习，为了创造辉煌的未来，
我们必须改掉许多不良习惯， 刚才仔细观察了大家讨论时候的表现， 我发现了很多同学
的坏习惯， 正是这些坏习惯影响了学习效率， 不信，我们可以再做一道学习时间利用率的计
算题。
三、 “学习习惯 ”小测验。
判断以下行为，你有的打 √，没有的打 ×。（要实事求是的填写）
1、学习时间不固定（） （后附 ppt）
2、课堂上注意力不集中； （）
3、学习目标不明确； （）
4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习； （）
5、不懂不会也不问； （）
6、学习时沉迷于空想； （）
7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动； （）
8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案； （）
9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查； （）
10、做作业或复习时，常做一些小动作； （）
11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业； （）
12、边做作业，边听音乐或者看电视； （）
14、学习用具乱扔，用时找不到； （）
15、平时不复习，考前开夜车； （）
16、喜欢哪科学哪科，偏科； （）
17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习； （）
5 个以下 √，要引起注意，立即改正
5— 10 个 √，得赶快制定计划，自己改正
10 个以上 √，问题严重，请别人帮助自己改正
四、讨论平时，我们有哪些不好的学习习