文档介绍：《家》读书笔记_读后感_模板
《家》读书笔记_读后感_模板
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《家》读书笔记_读后感_模板
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《家》读书笔记
抽丝般的细碎漫长，终于还是把巴金的《家》给读完了，虽然未能赶在考试的前面，但
也庆幸着终是把它读了。
恼恨自己出生的晚了些，
未及赶上那个时代，对于书中的青年应有之热情无法去亲历着
体验了。对于封建制度那个早已陈死的东西，
因为没有受过它的毒害，
也生不出恨意。书中
能引我同感的，却是那些对于成长的感慨于无奈，
甚至是带着感伤的怀念。
这恐怕是作者所
始料不及的吧。但这篇杂感却非是要发些感慨，只是想发感想而已。
觉新与觉慧是书中两个性格很对立的人物，
一个逆来顺受，一个从不屈服。觉新总是为
了顾及别人的感受而委屈自己，
觉慧坚持自己是对的而不会太在意别人。
在那个时代大背景
下，作者有意把觉新置于悲剧之地来警醒青年，
又把觉慧塑造成觉醒青年之典范以引导青年
走向自由之路。但在现今这个社会，
以在下拙见，觉新未必不可取，而觉慧又未必可龋觉新
顾及家庭的和 -谐，宁愿将许多痛苦自己担下，屡为别人意念而委屈自己，如此博爱、牺牲
之精神当为世人之楷模。其不可取之处是明知别人是有意的伤害而逆受，
近于懦弱，珏之死
实是大过失。为人当有博爱、牺牲之品格，凡事多替别人想想实是社会温暖之根源，但博爱
之人更需有明辨是非之眼睛。
觉慧之性格于当今社会可取之处不可太多，
无论自己如何的正
确都不可太执著于自我，许多次他对于觉新的嘲讽指责都近乎恶毒。
如今之青年都如觉慧般
是很自我的， ()无论是对于朋友、兄弟甚至是父母都不肯稍作让步，只顾及自己的喜怒哀乐
而不肯替他人想半点。或许这是时代发展的必然，
老年人看新人总感叹一辈不如一辈，
上辈
人总觉着下辈人行为方式不合情理，
不顾情面。而这情理又多体现在人们相处时，
懂情理的
不肯伤了别人。而这些在新辈人眼中又多被责为圆滑。诚然，
人们是越来越理性的，权利观
念越来越强，总不肯吃半点亏。然而，人总是活在社会中的，用完与他人接触的，断不能完
全不顾及别人的。
大家或许会发现，无论棱角多分明的青年，
到了中年以后都会变得温和些，
这便是世人
所说的 “世故 ”了，但从另一方面说，
是因为人们成熟了，发现人与人的接触中必须要顾及别
人的感受的。
唠唠叨叨这么多，发现所写的竟然与所要表达的并不那么一致，
呵呵想说的其实不多，
只一个意思：做人不可太自我，
要换位思考，多顾及一下别人的感受。
毕竟和谐社会最终还
是人与人的和谐。
《把班级还给学生》读后感
刚读完郑立平写的《把班级还给学生》
，就一个 “还 ”字，我也考虑很多付出很多。班级
本应该是学生的班级，但细想起来，我