文档介绍：普通话基础知识培训
苍南县第一实验小学 林 萍
课程安排
普通话的概念
声母
前言 普通话的语音基础 韵母
声调 变调
普通话水平测试 音变 轻声
儿化
“啊”的音变
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
第一讲 普通话的概念
普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
普通话标准及其规范化
：北京语音
：以北方方言为基础方言
：以典范的现代白话文著 作为语法规范
七大方言区
一 北方方言区 以北京话为代表
二 吴方言区 以上海话为代表
三 湘方言区 以长沙话为代表
四 赣方言区 以南昌话为代表
五 客家方言区 以广东梅县话为代表
六 闽方言区 又分为闽南 、闽东、闽北、闽中
莆仙五个方言片
七 粤方言 以广州话为代表
第二讲 普通话的语音基础
普通话的语音特征
一、音节结构简单，声音响亮；
二、音节界限分明，节律感强 ；
三、声调抑扬顿挫，富于音乐性 。