文言文翻译六字法 ppt课件.ppt

文档介绍：文言文翻译“六字诀”
留
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你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。
例如：博陵崔州平——博陵的崔州平。
九百人屯大泽乡——九百人驻扎在大泽乡
删
“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。
例如： “沛公之参乘樊哙者也”－－沛公的侍卫樊哙。“者也”是语尾助词，不译。
补
“补”，就是增补。
（1）变单音词为双音词；
（2）补出省略句中的省略成分；
（3）补出省略了的语句。
注意：补出省略的成分或语句，要加括号。
例如：①大王（施）加（恩）惠
②君与俱来【与”后省略了宾语“之 】
③及郡下，诣太守，说如此【告诉（无意中误入桃花源）这件事】
换