文档介绍：育人工作计划育人工作计划第一篇: 全员育人工作计划全员育人工作计划黄台岗小学 05— 06年全员育人工作计划为了有计划、有步骤、扎实地搞好我校的全员育人工作, 使之成为全镇育人工作的先进单位,特制订本实施方案。一、指导思想以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导, 坚持育人为本, 重在建设的原则, 全面贯彻党和国家的教育方针, 深化教育改革, 落实教学常规,加强教育科研,实施素质教育,坚持以科学的理论武装人, 以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优质的教育培养人, 积极筹措资金, 改善办学条件, 增加经费投入, 优化育人环境, 创建一流学校, 创建一流业绩, 把一所崭新文明、蓬勃向上的黄台岗小学带上新的台阶。二、主要工作(一) 坚持不懈地向广大师生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的教育。 1. 用邓小平理论武装全体党员, 教育全体教职工, 做为思想政治工作的首要任务,广泛进行党的基本路线的教育和基本纲领的教育。加强世界观、人生观、价值观的教育。 3. 加强形势、政策的教育。 4. 加强育人管理的理念和认识。(二)把师资队伍建设作为提高学校文明水平的一项根本大计,努力建设一支知识结构、年龄结构合理、学科配套、政治坚定、业务精良、师德高尚的队伍。(三)全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向。(四)落实学校制定的各项职责和制度。三、措施 1. 大力宣传育人建设的重要意义, 使广大师生充分认识到此项工作的重要性。完善和规范各项规章制度。 3. 加强督导评估,把工作落到实处。 4. 建立组织,加强领导。第二篇: 四育人工作计划富顺县古佛镇许家小学“四育人”工作计划一、指导思想: 面对未成年人思想道德建设中不断出现的新情况、新问题, 为进一步加强和改进未成年人思想道德建设, 动员多方力量, 整合多种资源对学生进行思想道德、心理健康、行为规范等方面的指导, 真正构建起“教书育人, 管理育人, 服务育人, 环境育人,”的德育机制,以“面向全体学生, 不让一个学生掉队”为宗旨, 引导广大教职工树立“人人都是德育工作者”的教育理念, 努力探索新形势下学校德育工作新模式,从而有效地促进所有学生健康、快乐、幸福地成长。二、目的意义: 1. 动员多方力量, 整合多种资源, 初步形成学校“四育人”的局面。 2. 实施亲情化、个性化和全员化的德育模式, 不断提高德育的实效性。 3. 通过“一对一”、“一帮一”的指导, 重在过程, 动态把握学生的成长,发展轨道。三、概念界定: 全员育人导师制是学校班主任工作必要而有效的补充, 是在学校德育处、教导处及班主任的统一组织安排下,对各班学生的学习实际、思想状况、生活习惯等方面进行摸底调查, 将教育引导部分学生的任务分解到担任“导师”的任课老师身上, 使每位教师成为多名学生学习、生活、心理等方面的导师。“全员育人导师制”的实验对象由班主任摸底, 教导处把关, 德育处审核, 主要针对行为偏差、家庭教育环境不良、心理有障碍、学习有困难、个性发展有特殊要求, 在集体授课条件下, 潜能难以充分发展的学生。本学期, 我校“全员育人导师制”为尝试起步阶段, 每位教师( 班主任除外) 受导 3 名学生, 通过对受导学生进行心理疏-1- 导、学习辅导、思想引导和生活指导, 带动、影响促进所有学生健康的成长,全面和谐地发展,从而为全面育人打下坚实的基础。四、组织网络: 1 .成立学校全员育人导师制实施工作领导小组: 组长: 曾靖副组长: 何江、俞旭洋组员: 张智、张雄、张德伦、周艳、胡贤梅、以及各班主任 2 .全员育人导师制导师队伍及任务: 全体教师有重点地与部分“问题学生”结对,进行经常性的思想道德品质及行为习惯培养引导, 并对他们的学习、生活等多方面进行关心和帮助。五、主要职责: 1 .工作领导小组职责: 学校“全员育人导师制”实施工作领导小组负责指导全校育人导师制工作的实施, 制订工作计划, 召开有关德育工作会议及经验交流会议, 提出改进意见和建议, 思考学校德育发展方向, 引领广大教师积极参与“全员育人导师”工作。 2 .导师工作职责: 育人导师是学生树立人生理想的引路人,是学生思想成长的培育者, 是学生心理健康的维护者, 是学生全面发展的辅导员。因此, 每位导师必须要有明确的工作职责。(1) 对受导学生进行思想政治教育和道德品质教育, 保护学生的心理健康,教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱学校、爱生活, 爱学习, 培养良好的道德和心理品质, 帮助他们养成良好的行为习惯, 争做遵纪守法,明礼诚信的好学生。(2 )教育受导学生努力学习科学文化知识,帮助学生明确学习目的, 端正学习态度, 辅导学生掌握正确的学习方法, 努力提高学习成绩。-2-(3 )关心受导学生课外生活,指导学生参加有益身心健康的课外活动,培养学生兴