文档介绍：2020年小学教师师德年度总结
2020年小学教师师德年度总结
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2020年小学教师师德年度总结
小学教师师德年度总结
我是一名小学教师，自从毕业走上工作岗位后， 深感责任重要，作为一名教师不单要教好书，还要在各方面言传身教，领先垂范。在展开师德师风的学****活动中， 我更深深的感觉， 一个拥有优异师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响， 甚至能够使他们终生都感觉受益不浅。有名的教育家陶行知先生曾说过 : “学高为师，德高为范”。
诚信立教，第一要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人办事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点仁爱之心 ; 创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不停增强学****与时俱进，学****先进的教课理念和方法，更新教育观点，掌握先进的教课技术和手段。经过此次学校组织师德师风教育学****此刻就此次学****作了以下几个方面的小结 :
一、思想及工作的基本表现 :
自从选择了这个职业， 第一，我向来敬业爱岗。 热爱教育事业，要对教课工作有“鞠躬尽瘁”的信心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，踊跃进步，开辟创新，无私奉献，力争干好自己的本员工作，尽责尽责地达成每一项教课工作，不求最好，但求更好，不停的挑战自己，超越自己。其次，我不停增强政治学****不停提高政治修养。依据《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守纪，恪尽责责，恪守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。 “为教育事业奋斗终生的献身精神，”把忠诚于人
民的教育事业，当作最高美德，不时激励我，要像蜡烛同样，焚烧自己，照亮他人 ; 工作上勤勤奋恳、脚踏实地，听从领导，不打折扣，仔细、达成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来拘束自己，做家长认同，学生喜爱，学校放心的“三满意”教师。
二、存在的问题及原由剖析 :
经过一段时间的师德师风念书学****使我深深地认识到师德师
风的念书学****十分必需， 这关于自己的师德师风的涵养受益不浅， 这仿佛使我进入了一个较高的师德师风的更高境地， 这对此后的教课教育工作无疑是有指导意义的。可是，因为自己在学****的态度，运用学****的知识到实质中解决实质问题等方面存在不足， 现将我在此次师德师风学****中存在的问题及原由剖析以下 :
、教课理论知识水平不够，学****起来不深入。平时时间没充足利用，相关教育教课的书本看的极少。有时理论学****事后，不可以实时做深入内化，增强实践、锻炼，以致于记得快、忘得也快。
、教课中，我能够详尽、正确的掌握教材，一般不出现的知识性错误。但关于教材深处的发掘不到位，力度不够，没掌握好知识的扩散和外延。课本浅易的知识注意的比较准一些， 自己研究的干劲儿还不够，付出的精力还不多。
、对学生关爱不够。自己也向来爱惜学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不可以实时发现，不可以实时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽误，以致于拖拉。对学生谈心、指导一次、两次，学生
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有没有改变，有时清楚，