文档介绍：二郎小学教学事故处理办法6
弃、排斥、歧视学生；体罚或变相体罚学生；以各种方式打击报复学生。
    ，擅自舍弃国家课程计划规定的学科课程必修内容1/4以上。
    ，要求学生统一购买未经教育行政部门审定或规定使用的教材教辅材料；擅自使用自编（或参加编写）的教材或教辅材料；擅自向学生发放讲义、辅导材料并收取费用，或向学生兜售辅导材料等。
    ；给后进生单独编排座位；随意拒绝后进生上课，将其赶出教室或学校；不给后进生批改作业，或胁迫其不能正常参加考试等。
    、直接或间接参与有偿家教、违规办班、补课或组织学生集体培优等。
    ，造成所任教班级纪律混乱，致使所任教班级一学期内出现打架斗殴、聚众闹事等恶性事件二次以上，或一次旷课学生达班级人数10%以上，或一周内累计旷课人数达10人。
    ，科任教师发现学生不在课堂，未能当即向班主任教师通报，班主任教师未能当即向学校有关部门报告，因处置措施不力造成严重后果。
    、有害物质制作教具；在教学活动中，因教学指导和管理不当造成重大财产损失或使学生及其他人员受到伤害。
    第六条 教学运行事故的类别。
    Ⅰ.一般教学运行事故
    （如排课失误或未及时向教师发放课程表等），造成教学人员不到位，影响教学活动实施。
    ；教学组织计划安排出现差错或混乱。
    ，管理人员未能及时作出安排并通知学生和老师，影响教学秩序。
    、任课表或教学计划；未及时提供教学资料、其他教育教学用品或教师教学需要的辅助用品，影响教学秩序或教学效果。
    。
    ，或造成无教师到岗上课现象。 
    ，造成学生成绩登记严重失实，或学籍档案混乱、变更手续不全、记录不明或失实。
    Ⅱ.较大教学运行事故
    、停课，漏考、停考。
    ，因未能及时通知或妥善安排，造成教学秩序混乱。
  
  、早操、集会、外出等集体活动，因管理措施不力，造成学生纪律松散或发生安全事故。
    ，擅自代学生购买学****资料和学****用具。
    ，随意限定教师的教学自主权。
    Ⅲ.重大教学运行事故
    ，拒不接受学校教学工作安排，或故意不完成教学任务。
    ，未能及时处理教学事故或学生矛盾，造成事态进一步激发严重后果。
    ，致使某个年级或学段出现大面积后进生现象，或导致大量学生厌学，一个年级或全校学生旷课人数中学超过10%、小学超过5%。
    、多媒体教室、语音室、实验室、图书馆（室）、阅览室等各功能教室长期闲置不用（在一学期内，时间达一个月或一个月以上），导致教学资源严重浪费。
    ，擅自推迟开学时间或提前放假一天以上。
    ，学校违规不给教师安排教学任务；或在已有的教师编制下，未安排足够的教师上课，使教学质量不能得到保证。
    ；随意停止课程；不严格执行规定的作息时间，随意提前学生到校时间或推迟放学时间。
    ，组织师生参加商业性的社会活动，或随意借用、出租校舍致使教学秩序受到干扰。
    ，丢失学生原始成绩、原始学籍；故意出具与事实不符的学历、学籍、成绩等各类证书、证明。
    。
    ，造成其他教师教学任务繁重，影响教学效果和质量。
    ，造成工作未能按计划和有关规定开展。
    、课程改革、课题研究、课程设置、教学实验及教师培训等工作。
    第七条 教学考核事故的类别。
    Ⅰ.一般教学考核事故
    ；擅自请人代
监考；监考时以各种方式要求学生提前交卷。
    ，差错率达总份数的1%。
    （如抽烟、闲聊、看书报等）；不