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退步学生代表发言稿模板
导语：发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
同学们：
下午好！今天是一个非常特殊的日子，我们师师生生坐在一起，聊一聊我们的成绩，聊一聊我们的未来。也许，有的同学会对今天的身份有点质疑，我是潜能生，有点不好意思。
常言说，寸有所长，尺有所短，月有圆缺，学有迟速。只要有人存在的地方，就会出现各式各样的差异。同样，各个学生因其先天遗传素质、个性偏好、后天的努力、成长环境等因素的影响，出现了显著的差异。我们必须承认、接受这个事实，但我们没有权利给在座的各位定性。没有权利给你们安一个甚至可以影响你一生的名号。我不能，任何老师也没有这个权利。我相信每个学生都是特别的，独一无二的。你们在家长眼里都是可爱的、最棒的， 我相信每一粒种子都找到生根的土地，一切落后者的觉醒都会成为强者。你们并非天生的愚笨；也并非命中注定后进；你们是有血有肉有灵魂的人
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我更相信“天生我才必有用”。，
达尔文读中学时，因成绩不良而被教师、家长视为智力低下的人,但《进化论》却出自他手；发明大王爱迪生七岁上学时连2+2=4也弄不清，因成绩太差只好退学，但后来成为有着200多项发明的世界伟大发明家；一个门门都不及格的差生韩寒，居然成了一针见血的大作家??这样的例子在历史上、现实生活中数不胜数，这都在告诉我们一个简单的道理：社会上每一个人都有可能成为人才，每个人都应有各自的位置，学生也是如此，我们不会随意给你们定性。因为我们看不到未来事情如何发展，我们不能决定任何人的人生，命运掌握在你们自己的手中。我可以很认真地、负责任地告诉在座的各位，“潜能生”不是你们的代名词！只是你们暂时没有找到属于自己的位置。
那么我们怎样才能找到属于自己的位置，怎样做才能拿下“潜能生”这顶帽子呢？
我觉得可以从以下方面入手：
一、 勤能补拙
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知识可以改变命运，书山有路，学海无涯，唯有“勤”为径，只有辛勤开拓，才能在浩如烟海的书籍中找到属于自己的宝藏。
屈原小时候不论刮风下雨，天寒地冻，都躲到山洞里偷读《诗经》，经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，成为一位伟大诗人；著名诗人李白以“铁杵磨成针”的苦读，终成中国文学史上无人逾越的“高峰”；北宋大文豪苏东坡，曾以“发愤识读天下字，立志阅尽人间书”的专心攻读精神成为宋代文坛巨匠；少年诸葛亮对天文地理、诗文书论等无不广泛阅读，潜心研究，把积累于身的才学化为运筹帷幄、决胜千里的才干，创出了非凡的业绩。
想想今天的我们，坐在宽敞明亮的教室里，每天有细心教导你的老师、有关心呵护你的家长、有勤奋努力的同学与你相伴，有你自身聪慧、伶俐的头脑
可以说你们应该具备的已经一一俱全。唯一缺乏的是：勤奋。世上没有登不上的巅峰，没有趟不过的河流，为什么区区几门功课就让你跌倒了？我可以说，只要你是一个健全的人，你们就一定能学好语文，学好数学，学好政史地生，现在你没有学好，只是你没有全身心的投入，你没有用“勤奋”二字来装点自己。
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二、要有自信心
自信心是激励人们自强不息地实现理想的内部动力，是一个人成才所必备的良好心理素质和健康的个性品质。
你们要善于发现自己身上的闪光点，要坚定的告诉自己：“我自信，我能行！我努力，我成功！”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。汪国真说：“人能走多远？这话不要问两脚，而是要问志向;人能攀多高，这是不要问双手，而是要问意志。”若始终以高尚的精神去追寻，总会有所成就。
三、要诚恳接受批评，要勇于担当挫折
在家里，你们是“宝贝”，父母不让你们累着、受着、苦着，他们为你们撑起了整个儿的天空。你们衣食无忧，没有吃过大苦、受过大累，没有经过风吹雨打、历过艰难险阻，所以，你们是