文档介绍：第二章社会工作价值与第二章社会工作价值与专业伦理专业伦理两部分内容两部分内容?一、社会工作价值?二、社会工作伦理引子( 1) ?我们常常担心自己以后会和“居委会的阿姨”一样,凭经验办事。可事实上,我们和“居委会的阿姨”并不一样,因为,我们是专业人士。那么, 我们的专业性体现在哪里呢? ?首先,我们有专业的信念及职业操守。?其次,我们有专业的方法。一个相关案例一个相关案例?《泄密》?《今日说法》( ) ?主持人:我们现在在屏幕上看到的这个小女孩,她的名字叫小美,今年只有 4岁,小美的父母年龄也不大, 30岁上下,但是小美常年是和爷爷奶奶在一起生活,因为小美的父母都是艾滋病病毒的携带者,正是因为父母的这个特殊身份,小美的生活也发生了改变,来看一下今天的记者调查。?在小美的母亲怀孕 4个多月的时候,夫妇俩同时查出感染了艾滋病病毒,当时他们最担心的不是自己的身体而是孩子的安危,小美刚出生时他们不敢给小美做检测。后来两个人始终要面对现实, 他们抱有一丝希望。在小美一岁零十个月的时候, 他们带她做了检查。?小美的家住在云南边陲个旧市,小美的父母因为曾经吸毒感染了艾滋病病毒,现在他们每天靠服用***戒毒并服用抗病毒药物治疗,因为吸毒的历史小美父母在这个小城很难找到一份稳定的工作,除了领取低保和做一点女红挣钱,一家三口生活全靠小美的爷爷奶奶。?因为害怕社会的更多歧视,小美的父母只愿意躲在阴影里接受采访,但他们希望小美能像其他普通的孩子一样在阳光下快乐地长大,可是今年 5月, 小美进入幼儿园后发生的一件事却给孩子的生活蒙上了一层阴影。那是在小美上幼儿园小班刚刚一个月后,园长就把小美从小二班调到了小一班, 园长说小一班男生多女生少,要调一些女生去小一班,其实园长给孩子调班另有原因,只是不知道该怎么给小美的家长说。?有一天有一个家长找到院长,他说小美父母以前吸过毒,如果不信可到社区去查。园长办学多年也是第一次遇到反映孩子家长是艾滋病病毒感染者的情况,一时不知道该怎么才好。这个家长还说自己的孩子不能和小美一个班。正是由于其他家长的要求,园长不动声色地给孩子调了班,但孩子的心是敏感的,父母和老师都感觉到了小美的变化。可是还没等园长想出办法,几天后又有小一班的家长因为同样理由找到园长。?6月30日那天星期五,小美的父亲接孩子,老师叫住了他, 老师说明天幼儿园装修,孩子们放假了,从明天开始就不用送小美到幼儿园。可是第二天,小美的父母却发现小美同班的孩子并不知道放假,其他小朋友全部在上学。周一孩子的姥爷、父亲和奶奶一起找到幼儿园想要问个究竟。突然发现自己以为保守很好的秘密竟然广为人知,小美的父母很惊讶,他们告诉园长孩子 1岁多就曾经做过检测, 结果是正常的,但园长表示希望他们能拿出检验报告,假如说哪一家孩子的家长再来找,这样就可以堵住家长的嘴。回到家,小美的父母心情很矛盾,他们不知道该怎么做才是最好地保护孩子,后来他们还是带小美到医院做了检测, 结果再次证明小美确实没有感染艾滋病病毒。拿到了这份报告,小美的父母却改了主意,他们不想把它交给幼儿园。?小美的父母认为幼儿园不该因为其他家长的猜测就要求小美检测艾滋病病毒,这对小美不公平。事后,父母给小美转到了另外一家幼儿园同时找到法院起诉,认为小美原来的幼儿园侵犯了小美的受教育权,要求幼儿园赔礼道歉并赔偿精神抚慰金 1万元,接到起诉幼儿园园长感到很委屈。同时,就能不能要求孩子体检的问题园长也专程咨询了几个相关部门,得到的答案却不尽相同。教育局都说需要检测, 卫生局也说需要检测,因为要维护其他幼儿和老师的合法权益, 疾控中心说不能强求她,任何单位和个人都没有权力去让小美检测。?看来,从孩子们的家长到幼儿园园长再到个旧市卫生局、教育局,大家都在担心同一个问题,那就是假如一个孩子是艾滋病患者或病毒携带者, 他能不能和其他孩子一起上幼儿园呢?为此,记者采访了有关专家。?专家说《艾滋病防治条例》规定,任何单位和个人不得歧视艾滋病病毒感染者、艾滋病病人及其家属,艾滋病病毒感染者、艾滋病病人及其家属享有的婚姻、就业、就医、入学等合法权益受法律保护。