文档介绍：我的教育故事
——“捣蛋王”也需要爱
我是一名普通的幼儿教师，在教育岗位上已经工作了八个年头，教育过许多孩子，也经历过许多教育故事，其中有快乐也有辛酸。说起我的这些教育故事真的丰富多彩，不过，令我感触最多的还是现在这帮孩子，因为他们和我相处已经有3年了，不能说特别的了解，但是每个孩子的性格以及习惯我都非常的熟悉了，对待他们就象我的孩子一样，看着他们渐渐地长大，我也十分的开心。
在这帮孩子当中，最特别的就属大名鼎鼎的朱传辰了。他从小班开始就是我们班最调皮的一个孩子，每天中午不睡觉想着法的在床上乱折腾，上课的时候椅子上坐不住还经常去影响旁边的小朋友，他还经常和小朋友发生摩擦、争执、甚至去动手去打小朋友，并且问到他，都说是别人先弄的。这样的事情常有发生，每次发生每次教育，甚至有时候在上课前先进行教育，免得他忘记，可是转眼间他又忘了老师的叮嘱。
有人说调皮的孩子往往是聪明的孩子，这句话用在他身上真的很贴切。朱传辰在班级里是一个很聪明的小朋友，上课很爱动脑筋，举手也很积极。但是他的过分调皮影响了班级里的常规，造成了老师和父母的困扰。有一次他妈妈跟我谈心说现在他现在变得很“坏”，有时候明知道不能做的事却偏偏要去做。像朱传辰这种“捣蛋”的小朋友应该怎么办？
我分析大班孩子已经能区别家里、幼儿园可以做和不可以做的事，也大概有些了解，假如他故意捣蛋，可能有两种情况，第一种情况就是他有反抗心，在父母亲背后的恶作剧，如果做出与年龄不相符合，极幼稚的恶作剧，就是智能不足的表现。第二种情况是父母亲管教不严所产生的。
我觉得：尽管孩子年幼，但他们的自尊心很强，尤其是调皮的幼儿，不管他们表现出什么行为，我们都要以一分为二的观点看待他们，既要严格要求，又要关心爱护，尽量找出其闪光点以鼓励他们进步。作为教师，我们对孩子要给以慈母般伟大的爱心,在对进行严格教育的同时，也要特别注意他们的自尊心，要尊重他们，爱护他们，关心他们。对淘气的幼儿不能过多的批评指责,更不要羞辱和体罚他们。平时要注意他们自身的优点，并对其加以肯定，鼓励，对于他们的缺点，要心平气和的指出，并帮助他们改正，用他们自身的积极因素去克服消极因素。这样一来,他们淘气的坏习惯会渐渐的改变。
其次，要逐渐培养幼儿的自控能力。
处于幼儿期的孩子自我控制能力较差,无意性占优势,特别是淘气的幼儿。其实这些幼儿也想做个好孩子,也有强烈的上进心,但由于自我控制能力差,往往自己管不住自己,古在活动中经常有违反纪律的行为,因此老师和家长应采取措施,有目的的训练幼儿的自控能力。例如:在活动中对他们提出具体要求,要不时的注意对他们提醒，监督和暗示，在各