《观潮》教学设计二.docx

文档介绍：《观潮》教学设计二
《观潮》教学设计二
《观潮》教学设计二
《观潮》教课方案二
学****目标：
1．认识 7 个生字，会写 13 个生字 .
2．有感情地朗诵课文，边读边想象，感觉钱塘江大潮的壮观 .
3．收集相关钱塘潮的资料，认识大自然的奇特 .
学****重难点：
理解生字新词和有感情地朗诵课文，感觉钱塘江大潮的壮观 .
课前准备：
1．多媒体课件 .
2．课前收集相关钱塘潮的资料 .
课时安排：
二课时
第一课时
一、导入新课
1．启迪讲话 .
2．课件播放钱塘江大潮录像 .
《观潮》教学设计二
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二、学****新课
（一）初读课文，读准字音 .
1．同桌对读生字词 .
2．抽读生字卡，师正音 .
（二）导学课文，理解字词 .
1．学****第 3 自然段，联合句子理解字词，并指导朗诵 .
① 听师朗诵第 3 自然段，勾出带有生字的词语 .
② 读后发问 .
③ 理解词语：熙熙攘攘 .
④ 总结学法：（小黑板出示） .
2．用相同的方法学****4． 5 自然段中的生字新词（ 2 分钟） .
① 同学们还有哪些生字新词不可以理解？
② 师答疑.
3．同桌相互检查这些生字新词能否都理解了 .
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4．教师抽查并总结 .
（三）析字形，写生字 .
1．学生找出难写或易写错的字，大家剖析，老师在黑板上板书示范 .
2．学生练****将黑板上的字一个写一遍，再分小组评论，谈谈你以为谁的哪个字写得好，幸亏哪里， < 或谁的不好 , 该如何改 > ，指引学生鉴赏 .
三、作业
1．抄录生字 .
2．朗诵课文 .
第二课时
一、激趣导入，引出壮观
1．讲话，板题 .
2．理解观的意思，引出天下奇景 .
3．导入 3． 4 自然段 .
二、观看录像，感觉壮观
看看画面，听听声音，感觉这天下奇景 .
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三、小组合作，感悟壮观
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