文档介绍：体育舞蹈教案
本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课 堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学****氛圉充分调动学生的主观能动性；培养学 生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，给学生提供自我展现 的平台。
在《体育与健康》水平二的教学LI标中，韵律活动与舞蹈是小学教学中很重要的内 容，本课源于韵律活动但高于韵律活动，节选于少儿拉丁舞。通过拉丁舞的学****可以 锻炼学生的身体协调性和韵律感以及灵敏、力量素质。也可以让学生用肢体语言来展现 对生活的热爱。
（-）以爱为基础，关注学生的个性。对小学生来说，兴趣是他们的第一需要， 本课通过教师的语言激励来鼓励学生，让学生主动参与到学****中去探究、发现和解决问 题，从而获得一定的知识与技能。
（二）以爱为主线，关注学生的情感体验。使每个学生都能找到认同感、归属 感、体会成功的喜悦，走向成功。
（三）突出“立人教育，奠基生活”的教学理念， 往直前的精神。
激发兴趣-愉悦身心・育心强体•恢复身心
：示范法、讲解法学法：探究法、合作法
、难点：
重点：胯部的摆动
难点：身体的协调配合
（一）课的内容
1、拉丁舞恰恰恰的两个基本胯部动作
2、游戏“看谁做得好”
（二）教学目标
1 .通过少儿拉丁舞恰恰恰两个基本胯部动作的学****使80%以上的学生初步掌握 简单 的韵律活动和舞蹈的基本动作。
2•培养学生正确的，优美的身体姿态，发展学生身体的协调性和韵律感。
，培养学生的表现力，创造力。陶冶美的情操。
（三）激发兴趣
内容
教师活动
学生活动
达成目标
组织形式
要求
时间强度
1 •
教学内容。
（拉丁舞恰 恰恰的两个 基本胯部动
合。
2,师生问好！ 3 •安排见****生。
***导 人：同学们，你 们听说并了解
作）
3.***导入 并激发学生 的自信心。
健身操吗？健 身操是现代体 育舞蹈的一种， 很受儿童和青 少年的喜爱。今 天啊，孔老师就 带领大家一起 来学****拉丁舞 恰恰恰的两个 基本胯部动作。 恰恰恰是拉丁 舞中最重要的 组成部分，是非 常欢快和*** 的。大家有没有 信心学好啊！在 学****之前先跟 老师一起来学****三句话。
1棒！
2-我真的真的 很棒！
3-我真的真的
.学生集 合。
•跟随教1 •集合快静 师的引导齐。精神饱 进行思满。
考。
3• 听教师的 讲解。
4,跟随教 师的引导 大声说出 教师教的 三句话。
充分的表 现白
时间3分钟
强度小
吉的汨蹂I
（四）愉悦身心
内容
教师活动
学生活动
达成EI标
组织形式
要求
时间强度
1 .组织学生进行
1 .听清教
1 .集中注意力，
的练****立
队列队形的练
师提出的
调整学****状态。
XXXXXX
正5向右看<br****要求动作规
要求
、
XXXXXX
XXXXXX
XXXXXX
齐5向前看。
范。
认真听