文档介绍：全国中等职业学校教师素质提高计划
骨干教师国家级培训班学员教案
学校：商业大学
院（系）：管理学院
学员：曾静波
2012年7月25日
集装箱班轮运输》教案
市工商学校教师：曾静波
一、课程名称：国际货运代理与海上运输
二、学时： 4 学时
三、教学目的及要求
知识目标：
巩固集装箱的选择与使用
了解海运代理业务的操作规则
掌握班轮运输的特点与操作方法
了解集装箱班轮出口业务常用单据能力目标：学会分析工作任务情感目标：培养
团队合作精神
四、教学重点和难点重点：班轮运输的特点与操作方法难点：集装箱班轮业务常用单
据
五、教学手段利用多媒体，任务引领 , 讲授与模拟实践结合教学
六、教学容与教学设计
第一课时
导入
在前面两卓我们已经学习过集装箱运输、海上货物运输的基本知识，现在我们就要应用
这些知识，加上一些集装箱班轮运输的新容，来完成工作任务。一、任务引入
典型班轮运输业务
国际贸易公司（市海淀区黄河路33号）与日本NGK公司成交原油运输管道一批，国际贸易公司委托益达货运代理公司分公司代为办理该货物的出口全套业务（包括
国运输段的代理业务），发货人地处，货物存于中储局 D仓库。结合货运代理知识描述此票货物的全部出口业务流程。
合同的主要条款如下：
买方：NGK INSULATORS.,LTD
卖方：BEIJING WORLD TRADE CORP.
商品名称：原油运输管道（宜径 100mm 包装：箱
数M： 3箱，重M： 2110千克，体积：18立方米，长10米支付方式：T/T
价格条款：每吨 USD1640 CIF NAGOYA
最迟装运时间：2011年1月20日
装运港：港 DALIAN,CHINA
目的港：名古屋 NAGOYA,JAPAN
保险条款：加保一切险，加一成投保二、任务分析
提问学生，选用集装箱运输的理由。
选用什么箱型，为什么？
作为益达公司接到国际贸易公司委托后，要想完成全部代理业务，首先要根据货物的性质确定该批货物是选择杂货班轮运输还是集装箱运输，如采用集
装箱运输需要明确何种类型的集装箱，选多少个集装箱，箱子由谁提供等基本情况，这
要求货运代理企业掌握有关集装箱的基本知识，并熟悉集装箱的使用。
确定了运输类型后，要根据货物的基本情况和装运时间选择船公司，在此环节需要货代
公司熟悉查找船公司船期和航次的基本方法，掌握向船公司办理租船订舱的基本操作。
当船公司确定下来后，益达货代公司要在装运前及时完成报检的基本操作程序，并熟练
掌握相应单据的使用，同时要了解办理报关报检业务时的注意事项。装运环节要安排集
装箱装箱的地点，如果采用集装箱场站装箱，则要安排货车载货到港，如果采用仓库装
箱，则要安排空箱调运和重箱拖运到港业务。货物装船前要完成报关，放行而且要在货物装船前及时到保险公
学生可能产生畏难情绪,开个玩笑“总不能一口吃个大胖子”我们得像庖丁解牛一样——步——步地来将任务分解掉。首先得准备好庖丁解牛的工具刀必备的知识。
司投保。当货物装船起运后，益达货代公司要根据要求核对提单样本，向船公司或船代
公司索要提单或者做提单电放。
总之，在此任务执行过程中，要求货运代理企业工作人员要掌握班轮运运输的特
点，并根据班轮运输的特点安排货运，同时要求工作人员要有一定的外贸知识，熟悉集
装箱使用时的注意事项，熟悉货运业务中各种单证的使用，同时要了解有关报关报检知
识，进而为货主安排全套代理业务。三、必备知识
（一）、集装箱基本知识
（二）、班轮运输基本知识
国际货物海上运输的经验方式主要有班轮运输和租船运输两种。
1、班轮运输概念
班轮运输又称定期船运输，通常是指具有固定航线，沿途停靠若干个固定港口，按
照事先规定的船期表和事先规定的运价航行的运输方式。这种运输方式对于停靠的港
已经学习过，请同学们课后复习巩固。
口，无论货物数M多少，一般都可以接受托运。
班轮运输特点
① 四固定：即航线、停靠港口、航期均固定，运价相对固定。
②一负责：即承运人负责装货作业、卸货作业和理舱作业及全部费用，承运人和
托运人双方不计算卸货时间以及速遣费和滞期费。
承运人和货主之间权利、义务、和责任豁免通常以承运人签发的提单背面条款
为依据并受国际公约的制约。即承运人和货主之间在货物装船之前通常并不签订书面运
输合同，而是在货物装船后，由承运人签发提单，提单上记载有承运人、托运人责任、
权利与义务的条款。
承运人对货物所承担的责任期间是“船舷至船舷”或“钩对钩” ,即从