三年专业规划（黄晒红）.doc

文档介绍：三年专业发展规划表
（2014年7月—2017年6月）
一、现状分析
优势：
1、拥有一定的儿童教育学、心理学的相关知识，有自己的教育理想和教育见解，能遵循教育规律教书育人。
2、体育专业素养较好。
学科知识较扎实，能较准确地解读教材，对重、难点把握比较准确，具有一定的教学经验，能较好地组织管理课堂，在教学中关注学生的发展。
3、有一定的研究能力。
具备反思意识和一定的研究能力，有一定的成果意识，能用文字呈现研究成果。
劣势：
由于某些客观因素，外出学****机会太少，对于本学科最前沿的教学理念、教学方式缺少认识创新性的方法不多。，还需进一步通过各种渠道加以更新和提高。
二、发展目标
总体描述
努力工作，勤奋学****用更高一级的骨干目标要求自己。
发展类型
指导型
学历目标
硕士
职称目标
高级教师
骨干目标
指导型名师
课堂教学目标
每学期上一节研究课（含转转课、课题研究课、展示课等），共计4节。
教学质量目标
学生喜欢（学生满意度调查）；家长满意（家长满意度调查）；各项活动参与度高（各种体育比赛等）。
科研成果目标
每学年参与一项校级课题研究，；
至少参与一项重点课题研究；
每年获市级论文一篇文章，共计5篇；
三、希望学校提供的帮助
能给予体育教师教学与训练方面的专业提高培训机会。