文档介绍：《逍遥游》导学案
主备：肖德望老师
【学习目标】
知识目标
了解庄子及《庄子》的相关知识，掌握文中的重点实词（适）、虚词、名词的活用及特殊 句式。总结虚词“以”的用法。
能力目标
体悟庄子超越时空、追求自由的人生观。
第一课时
【基础积累】
一、 朗读全文，初步了解。
1、 字音
m（ ） 挎（） 坳（） 蜩（）
决（ ）起而飞抢（ ） 小知（ ）斥爰岛（ ）
数数（ ）然泠（ ）然、
2、 了解庄子
庄周先生，可谓是中国历史上第一等可爱的人物，散发着一种难以言尽的人格魅力。很 难用一种中规中矩的评价来概括他的一生，我们未尝不可说，庄周是个特立独行的思想家， 是文采斐然的散文家，是幽默大师，是故事大王，是逻辑学家，是心理医生，是穷光蛋，是 常常感到寂寞的高手，是藐视权贵的奇才，是淡泊名利的隐士，是悲天悯人的仁者，是滔滔 不绝的辩士，是好抬杠的朋友，是田园诗人，是经常援引神话的无神论者，是喜欢异想天开 的理想主义者，是濮水边的渔翁，是田间的歌者。这一切，都不足以窥见他生前的点点滴滴。 他本人也自命不凡，在他眼底下，凡夫俗子就如一窝叽叽喳喳、跳跃扑腾的小麻雀，官僚是 一群猪老罗，文人学士则如争吵不休的猴子。读读他笔下大鹏和小鸟的比喻，河伯与海神的对 话，以及井底之蛙的设喻，便可见他的胸襟。（《忙里偷闲读庄子》
二、 自我检测。
㈠解释下列句中加点的字
1、
怒而飞
2、志怪者也
3、
培风
4、朝菌不知晦朔
5、
适莽苍者
6、众人匹之
7、
抢榆杭
8、知效一官
9、
犹有未树也
10、犹有所待者也
11、
若夫乘天地之正
12、且夫水之积也不厚
（二） 指出下列句中通假字并解释。
1、北冥有鱼 2、而征一国
3、御六气之辩 4、小知不及大知
（三） 指出下列句中的活用词并解释
1、适百里者，宿舂粮 2、挎扶摇而上者九万里
3、然后图南 4、三月聚粮
5、不过数仞而下
一词多义
适
逝将去汝，适彼乐土
始适还家门
然其名尊者，以适于时也
适与羽船会
发闾左适戍渔阳
又以适去，意不自得
说出下列句子的句式特点并翻译
此大年也
翱翔蓬蒿之间
此亦飞之至也
以游无穷者
三、梳理本课中出现的名词活用现象，结合学过的内容进行归类总结。
名词的活用：
1、类型：
例句
2、类型：
例句
3、类型：
例句
4、类型：
例句:
四、难句翻译
奚以之九万里而南为？
译：哪用高飞九万里往南去呢？
故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。
译：所以那些才智能胜任一官之职，善行能联合一乡的人，品德可使一国君主满意，能力使
一国的人信任的人，他们看待自己，也就像斥魏(ydn)一样所见甚小啊。
若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶(wti)乎待哉？
译：至于那顺应天地万物的本性，把握六气的变化，而在无穷无尽的境界中遨游的人，他们 还凭借什么呢？
故曰：圣人无己，神人无功，圣人无名。
译：所以说：修养极高的人能忘掉自我，修养达到神化不测境界的神人无意于求功，修养最 高的人无意于求取名声。
第二课时
【课文梳理】《逍遥游》是内篇的第一篇。逍遥游，闲适自得、无拘无束的样子。马叙