文档介绍：三年级体育苏教版《投掷轻物》教学设计
本课设计的指导思想是:认真贯彻执行新课程标准,树立“健康第一”的意识,坚持以学生发展为中心,重视学生的主体地位,使学生在自我探索中体验成功和追求成功的快乐,完成由学会到会学的过渡,培养学生树立终身体育的意识。根据儿童的年龄特点,全课贯穿寓教于乐、乐中施教的精神,选择贴近生活的教学方法,让学生高高兴兴地得到锻炼。
课的准备环节用健身操代替枯燥的徒手操,采用学生经常做的游戏(例如:“找朋友”)营造一种和谐、民主、宽松愉快的教学环境,既可使学生的身体得到充分活动,又能为主体部分的学习做好充分准备。教师通过创设情境,激发学生运动参与的兴趣。
在教学中,围绕本课的教学内容,采用自主练习法、提示观察法、体验法、提问法、分层教学法、导学、导练,使教法为学法服务。在教学中以发展学生能力为主线,让学生学会锻炼的方法和评价的方法。在练习过程中,教师不过分强调技术动作,随时注意观察,及时设疑,使学生在自主、探究、合作的氛围中培养创新精神,提高实践能力。教师要多激励,善诱导,变换教学手段,激发学生学习热情。要善于发现学生的闪光点,及时给予表扬激励。如:奖励给学生自己画“小红星”,运用激励性的语言激发学生建立自信心等等。在练习时,为学生设计了几条不同距离的投掷线,学生可根据落点自我评价,使每个学生都能体验到体育活动的乐趣。
结束部分采用根据老师的要求,学生在地上编出数字,画出图案,这样不仅锻炼了学生的快速反应能力,也培养了学生的团结合作能力,身心均得到放松。课的最后让学生进行自评、互评,谈一谈成功时的体验,为本次课画上圆满的句号。在本次课中将毽子合理运用,贯穿整个教学过程,既增加了学生的练习密度,又能避免伤害事故的发生。这种器械均来自学生的生活之中,增强了投掷教学的趣味性,使学生在乐学的氛围中,享受运动参与的乐趣,发展创新思维,提高社会适应能力,培养终身体育意识。
总之,本课设计的宗旨是:创设情境,充分利用场地和器械,提供自我表现的机会,发挥学生的主体作用,激发学生主动参与体育活动的兴趣,使每一位学生都能体验运动的乐趣,培养学生创新精神与实践能力,使学生在愉快的气氛中得到健康的成长。
小学体育教案——《投掷轻物》
水平二(三年级) 任课教师: 黄晖班级:三(2)班学生39人
教学
内容
1、投掷轻物。
2、游戏“奔向2008”。
教
学
目
标
1、知道投掷轻物的动作要领。
2、60%~80%的学生能正确完成轻物投掷。
3、培养学生合作学习能力、集体荣誉感。
4、通过观察和自我体验,对各种练习感兴趣。
教学内容
教师活动
学生活动
课堂组织
课堂常规
,了解学生情况

,引出本课的内容及要求
,检查人数,汇报老师

,自信
课堂准备

。
,跑步中进行“找朋友”游戏。

,
,及时提示。
,记住游戏的方法。
,听到老师报数,尽快找齐朋友。
,协调有节奏。
。
尝试练习