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文档介绍:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 5
几分之一,教学设计。
三年级数学上册第八单元几分之一教学设计(人教版)
新余渝水一小
余梅红
教学内容:人教版三年级数学上册第八单元第一课时 教学目标:
1.使学生初步认识几分之一,会读会写几分之一,能比较分子是1的分数的大小。
2.通过小组合作学习活动,培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力。 3.在动手操作、观察比较中,培养学生勇于探索和自主学习的精神,使之获得运用知识解决问题的成功体验。
教具、学具准备:教师准备多媒体课件或实物投影仪,含有4块月饼的图片。师生都准备圆片一张,相同大小的正方形纸若干张。 教学过程:
一、创设情境,引入课题
动态演示关于主题图内容多媒体课件,接着出示含有4块月饼的图片。
1.把这4块月饼分给小强和小芳,可以怎样分?如果分得比较公平,每人分几块?
学生说出想法后,教师板书:平均分。
2.把2块月饼平均分给2个同学,每人分几块?板书:1。
3.把1块月饼平均分给2个同学,每人分几块?让学生想一想、猜一猜,也可用圆形纸片代替月饼进行对折、重合等操作。根据学生回答,教师引入并板书课题:分数。
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 5
二、动手操作,探索交流,获取新知
(一)认识1/2。
1.多媒体课件演示例1分月饼的情境图。指出:把一个月饼平均分成两块,每块是一半,也就是它的二分之一。 2.指导学生读、写1/2。
3.学生活动:用图片折出它的1 ……此处隐藏5809个字……教具准备:课件、正方形纸片 教学过程:
一、导入揭题
1、课件出示: 老师边用唐僧分桃来引入平均分(先分整数,再把一个桃分1给两人,该怎么分呢?每人分到多少?你会用一个数字来表示吗?( )
22、引出课题:认识分数“认识几分之一”(板书课题)。
二、明确学习目标(反思时明确)
会表示几分之一,能正确读、写几分之一这样的简单分数。
三、指导学生自主学习标杆题、展示、反思、点拨。
标杆题:课本90页例1 学习要求:
1、说一 说:刚才我们得出的分数 是怎样分出来的?
2
2、想一想:现在的这个饼,可以用哪个分数来表示?
3、议一议:如果把这个饼平均分给四个小朋友又应该怎样分呢?每个人会分到这个饼的几分之一?
1111【反思】像 、
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创

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