文档介绍：植物与植物生理江苏农林职业技术学院纪文娟教学计划?一、考试课期末成绩(考试分* 80 + 平时分* 20 平时分包括出勤率和作业) ?二、第 11 周进行实习?三、实验课(3-4 次) 绪论一、什么是植物自然界的物质分为非生物与生物两大类。植物的共有特征: (1)自养生物(2)植物细胞具有细胞壁(3)具有永久分生组织,不断生长和分化(4)具有固定的生活方式绪论二、植物的多样性和我国的植物资源营养方式: (1)自养植物或绿色植物(2)寄生植物(3)腐生植物(4)化学自养植物低等植物(无胚植物):藻类植物、菌类植物、地衣植物高等植物(有胚植物):苔藓、蕨类、裸子、被子绪论南部热带地区:橡胶、椰子、香蕉、荔枝、龙眼、菠萝等。绪论亚热带地区:全国商品粮食重要基地,比如水稻、玉米、高粱、马铃薯等。华北地区:苹果、梨子、枣等。新疆:葡萄、西瓜、哈密瓜等。绪论三、植物是自然界中和国民经济中的作用 1、在维持地球上物质循环的平衡中起着不可替代的作用 2 、为地球上其他生物提供了赖以生存的栖息和繁衍后代的场所 3 、植物在调节气温、水土保持,以及在净化生物圈的大气和水质等方面均有极为重要的作用。 4 、为人类提供:粮食、蔬菜、水果、木材、纤维、饲料、药材、饮料(茶、咖啡等)、烟草、糖、景观、花卉……绪论四、植物与植物生理研究的内容植物学: 植物形态结构与系统分类植物生理学: 研究植物生命活动规律的科学植物与植物生理学: 并非前两者的简单组合,而是从细胞、组织、器官、整体、类群和生态等不同层次的、有机的阐述植物体的形态结构、生理功能、分类、与环境之间的相互关系及植物生命活动的规律的科学。绪论五、学习本课程的目的和方法是一门基础学科,为进一步相关课程学习打下基础。理论和实际相结合:要求活学活用; 课堂和课外相结合:要求课外收集一些资料,课堂笔记题与学习心得相联系; 教材和参考书相结合:要求除发的教材外,注意看其他参考书; 预习与复习相结合:提高课堂效率,提高学习效率。技能项目一植物的组成单位一植物细胞植物细胞的概念细胞是植物体结构和功能的基本单位。 1665 年英国物理学家虎克发现细胞( Cell )。德国生物学家施莱登和施旺共同创立了细胞学说,确认细胞是一切动植物体的基本结构单位。细胞可分为两大类型: 原核细胞和真核细胞。