文档介绍：《做不倒翁》之二
《做不倒翁》之二
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《做不倒翁》之二
《做不倒翁》之二
教课目的
1、学会写一段意思连结的话，会适合地运用先、接着、而后、最后
等表示句子连结的连结词。
2、初步学会察看教师的动作，并能用适合的词语表达出来。
3、初步学会对一个事物做简单的描绘。
教课要点用适合的连结词，按步骤有次序地写出来。
教课难点用适合的连结词，按步骤有次序地写出来。
教课准备
1、制作好的一只不倒翁。
2、蛋壳、泥丸、小块红纸、红色水笔、一只小水桶。
教课步骤
一、激发兴趣，揭露题目。
教师出示做好的不倒翁。
你们喜爱这不倒翁吗？谁想来玩一玩？
揭露题目这么好玩的不倒翁，你们想不想做呢？可是，今日要先看看
老师是怎么做的，看看哪个小朋友察看得最认真，说得最好，做得也最好。
二、察看老师做不倒翁。
1、明确察看要求眼睛看，脑子想，嘴巴轻轻说。
2、教师边演示边交代
第一步洗净空蛋壳。
老师先轻轻地拿起一只空蛋壳，放在脸盆里，当心地将它洗洁净。
学生看后轻轻说。
这里连结词用先。
第二步装入泥丸。
接着，老师把几粒小泥丸装进蛋壳顶端的洞里。学生看后自由说。
注意这里连结词用接着。
3 用上先、接着来谈谈 1、2 两个步骤。
同桌互说，四人小组说，指名说，集体评论。
第三步把纸帽粘到蛋壳上。
而后，老师又把红色的纸帽粘到蛋壳上，看，不倒翁多神气啊！学生
自由谈谈这个步骤。
第四步画眼睛、鼻子和嘴。
最后，老师要用彩笔给不倒翁画上眼、鼻子和嘴。看，一个风趣的不倒翁就做好了。
指导学生把这个步骤说一说
用上而后、最后把第三、四个步骤说一说。
3、学生练说以上四个步骤。
4、口述教师做不倒翁的过程。
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5、老师一边板书一边和学生一同回想做不倒翁的过程。
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6、学生练说。
7、指名说。
8、赛说，评出说得