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青花瓷读后感
青花瓷的感想
喜欢听《青花瓷》，因为它细腻的柔情，因为它精致的文笔，因为它缠绵的曲调，美的像一幅泼墨山水、水汽氤氲的江南小乡图。充满恬静、思念与遗憾。
人生最大的遗憾莫过于错过，就像你从墨色深处被隐去，我也无能为力，空余一腔思念和满腔遗憾。因为我们无法左右命运的安排，命里有时终须有，命里无时莫强求。雨落了芭蕉，红了樱桃，一切还是依然。
天青色等烟雨，而我在等你。江南的小镇里，落下杏花雨，是芭蕉惹了雨。江南的小巷里，氤氲着情愫，荡漾着情意，蕴藏着心思。在瓶底书刻隶，仿前朝的飘逸，就当我为遇见你伏笔，一笔浅墨，划出的是淡淡的清香，浓浓的心意。冉冉檀香透过窗，丝丝缕缕，袅袅升起，游离在江南的小巷。踏阶惹青苔，门环染铜绿，我伫立在窗前，挑帘，形凝而神飞，幽深的小巷里，无人语。湿漉漉戏滑泥，在路人脚下留下一串串痕迹。淡绿的身影映入我眼底，屏住了呼吸。转过了屏风，轻掩上房门，从拐角处走出，去经历一次似乎被安排的不期然的相遇。
如***的青花瓷自顾自美丽，你眼带笑意，瓶底上雕刻的牡丹，一如你初妆。走近，错过，离去。你的美一缕缕飘散，淡绿从我身旁擦过，我立在原地，听溅起的水花击青砖如绣花针落地，心底堆起层层涟漪。我终究无法唤起你那尘封了的记忆，你随风逝去。我转身，空空的小巷，一切还是依然。
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 4
天青色等烟雨，而我在等你，月色被打捞起，云开了结局，我一直守候在小巷的小屋里，灼冷香，期待着，终于有一天，会再遇见你。月光色，沉如水，弥漫在江南的小巷。然而，我却再也未见过那淡绿的倩影，记忆化作了江南的烟雨， ……此处隐藏18762个字……根据学生的认知特点、水平来编写一些学生易学且能与其兴趣相结合的教学内容。选择恰当的时机对教材内容不断拓展、补充与创新，利用各种有价值的教学资源，为学生提供恰当的学****素材，使我们的教学内容源于教材而高于教材，使美术课堂的拓展教学富有生机与活力。
（二）关注细节促成教学目标的有效达成
“天下大事，必作于细”，课堂教学也无例外。
我想，首先要关注的是教学设计的细节。设计是预设的，它并不等于结果。本案例中，教师唯有备课时的全面考虑与周密设计，才会有课堂教学的游刃有余。第二，关注课堂教学过程的细节。比如，课堂中比较难的问题，教师往往会组织学生讨论，本案例中我要求的是“先思考，再交流”，为什么？因为学生自己没有进行思考就不能形成自己对问题的看法、解法，当然就不可能在交流的时候形成思维的碰撞。即使交流