文档介绍：五年级下册语文课件《景阳冈》
五年级下册语文课件《景阳冈》
五年级下册语文课件《景阳冈》
在理解内容的基础上分清事情的前因结果。
有感情地朗诵武松打虎的部分。二、教课要点
在理解课文内容的基础上分清事情的前因结果。三、教具准备
生字卡片、写有思虑，练****2 的小黑板及绘有武松打虎场景的挂
图。
四、教课时间二课时。
第一课时
教课内容
初步理解课文内容 ; 理清课文条理 ; 要点理解武松打虎部分。
教课过程
一、听写词语
抵抗、推却。
欺侮、拒绝、和氏壁、绝口不提
听写后，同座同学相互检查批阅
二、启迪讲话，导人新课
前方学过的两篇课文，讲的都是我国古代的事情，今日我们要学的景阳冈讲的也是我国古代的故事。
课文是依据明朝小说《水浒传》中的片段改写的。
板书景阳冈
发问哪位同学能把《水浒传》向大家做个简单的介绍 ?《景阳冈》
讲的是谁的事 ?
三、初步理解课文内容，理清课文条理
提出自学要求用比较快的速度把课文默读一遍，依据事情经过把课文分红四段，再做思虑 ? 练****1 的填空题。
学生按要求自学。
议论沟通。
请学生谈谈是如何分段的，每段讲的是什么。
请学生谈谈是如何填写思虑 ? 练****1 的。四、抓住要点，进一步理解课文
各自朗诵武松手无寸铁打死猛虎的部分，想象武松是如何打死猛虎的，
抓住要点语句，理解打虎的经过。
1、本来大虫抓人，只有一扑、二掀、一剪，三般都抓不着，劲
儿就泄了一半。
指导学生理解‘般’是什么意思，大虫抓人只有哪三般 ?为何
三般都抓不住武松 ?
在学生理解语句意思的基础上，适合演示一下，以加深理解。
2、武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，
按下地去。
指导学生理解就势是什么意思 ?武松是就着什么势把大虫揪住的 ?
五、用自己的话说一说武松是如何打死猛虎的。
六、部署作业
五年级下册语文课件《景阳冈》
五年级下册语文课件《景阳冈》
五年级下册语文课件《景阳冈》
练****有感情地朗诵武松打死猛虎这一部分。
第二课时
教课内容
谈谈课文各段粗心 ; 分清事情前结果 ; 练****有感情地朗诵课文。
教课过程
一、指名按自然段朗诵课文，每人读一个自然段二、指名谈谈每段的粗心
三、练****分清事情的前因结果
1 挂出写有思虑 ? 练****2 的小黑板。
同座相互议论题目中列出的事情的前因结果。
全班议论沟通。
店家只给武松筛三碗酒的原由和结果。原由三碗可是冈。
武松不听劝说上景阳冈的原由和结果。
原由这条景阳冈少也走过一二十遭，几时听闻有大虫! ——不相