文档介绍：诫子书
2020/12/2
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文学常识：
诸葛亮，名 ，字 ，号
； 时期著名的 ，被称为 。
亮
孔明
卧龙先生
三国
政治家、军事家
“古今第一贤相”
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精品资料
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你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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译：君子的行为操守，以宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。
助词，用于句首，表示发端。
连词，表示后者是前者的目的。
行为操守
宁静专一
(fú)君子之行，静以修身，俭以养德。
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,非宁静无以致远。 非……无以：不能……，就无法……。
译：不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大的目标。
明确 志向
致：达到；
致远：远大的目标。
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，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
译：学****必须静心专一，而才干来自于学****不学****就无法增长才干，不下定志向就无法学有所成。
学有所成
增长才干
下定志向
学****br/>2020/12/2
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治：修养。
治性：修养性情
4.***慢则不能励精，险躁则不能治性。
***：放纵 慢：懈怠***慢：放纵懈怠
励：振奋。
励精：振奋精神。
险：轻薄。
险躁：轻薄浮躁。
译：放纵懈怠 ，就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
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译：年纪随同时光而极速逝去，意志随岁月而消失，最终凋落衰残，大多对社会没有什么贡献，只能悲哀地坐守着那穷困的屋舍，（那时再悔恨）又怎么来得及！
疾行，指极速逝去
凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。
，意与日去，遂成枯落，
多不接世，悲守穷庐，将复何及！
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把握关键词：
文中__是核心词语，它的正面表现是“ ”和“ ”
其反面表现是“ ” 和“ ”。
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