31恐龙的灭绝.doc

文档介绍：31、恐龙的灭绝
第一课时
看图导入，揭示课题。
1、（出示图片）同学们，你们认识这种动物吗？
（板书：恐龙）认识生字“恐”。
2、齐读课题，质疑：恐龙为什么会灭绝？今天我们就来探讨一下原因。
二、自读课文，读准字音，读通句子。
1、学生借助拼音自读课文，圈出生字。
2、同桌互相认读生字正音。
3、小组同学合作读课文，相互正音，共同读好长句难句。
4、指名分自然段轮流读课文，师生共同正音，指导读好长句。
三、朗读课文，整体感知。
1、用自己喜欢的方式再读课文，看谁最先知道课文告诉我们恐龙灭绝的几种说法。
2、全班交流。
四、收集事实，进行辩论。
1、文中对恐龙灭绝的说法，其理由是什么？你相信吗？
2、学生再读课文，体会分析恐龙灭绝原因的说法，选取自己最相信的一种，准备与同学辩论。
3、小组合作，讨论出最令人信服的说法及理由。
4、展开辩论，深化知识，相机板书理解部分词语。
5、朗读课文，感悟恐龙灭绝之谜。
五、拓展延伸
1、读了课文你知道了什么？
2、你今后打算怎么办？
3、怎样来保护珍稀动物？
4、教师小结：今天我们终于揭晓了恐龙灭绝的奥秘，在地球上，现在有很多的动物也濒临灭亡，刚才听了大家的想法后我很高兴，至少，在你们的头脑中已经有了保护动物的意识，其实《中华人民共和国野生动物保护法》已有规定：严禁非法捕猎、杀害珍贵濒危野生动物。所以，今后希望同学们言行一致，严格遵守国家法律，我国宪法高尚而不可侵犯。